数学人教版七年级下册9.3一元一次不等式组教学设计.docxVIP

9.3一元一次不等式组教学设计 一、教学目标? 1.?了解一元一次不等式组的概念，理解一元一次不等式组的解集的意义；?2.?掌握求一元一次不等式组的解集的常规方法.?? 2.通过由一元一次不等式、一元一次不等式的解集、解不等式的概念来类推学习一元一次不等式组、一元一次不等式组的解集、解不等式组这些概念,?发展学生的类比推理能力.? 3.通过列不等式组进一步培养学生建立不等式（组）模型的能力。 二、教学重点与难点 重点：一元一次不等式组的解法；? 难点：1.在数轴上找不等式解集的公共部分；? 2.确定不等式组的解集． 三、教学方法? 情境教学、类比探究、多媒体演示相结合. 四、学法指导 不等式的解集已经在前一节中学习并运用其解决实际问题,?若由两个不等式构成的不等式组的解集如何确定呢?不等式的解集可类比方程的解进行求解,是否不等式组的解与方程组的解也类似呢?因此学生就会进行类比,进而可得出其解集的公共部分. 五、教学过程 （一）新课引入 （二）新课讲解 意图：例题引出一元一次不等式组的概念，从概念找到注意点 通过练习，明确概念 意图：师生一起将情境问题中的公共部分求出来．类比方程组的解，引出一元一次不等式组的解集和解不等式组的概念。 一元一次不等式组的解集： 一般地，几个一元一次不等式的解集的公共部分叫做由它们所组成的一元一次不等式组的解集. 求不等式组的解集的过程,叫做解不等式组。