数学人教版七年级下册9.一元一次不等式（第一课时）.docVIP

9.2一元一次不等式（1）教学设计 瓦房店市第七初级中学 姜男 一、学习目标 知识与技能： 1．经历一元一次不等式概念的形成过程，认识一元一次不等式。 2．会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示其解集。 过程与方法： 通过观察一元一次不等式的解法，对比解一元一次方程的步骤，让学生自己归纳解一元一次不等式的基本步骤。从而使学生体会到知识之间的内在联系，培养学生类比的学习方法。 情感态度与价值观： 在增强相互协作的同时,经历成功的体验,激发学习数学的兴趣。 教学重点:掌握解一元一次不等式的步骤． 教学难点:必须切实注意遇到要在不等式两边都乘以(或除以)同一负数时，必须改变不等号的方向. 二、学情分析 1、学生的年龄特点和认知特点： 初中一年级下的学生，已经有了一些解决问题的能力。经过一年的学习，他们有了自我发展的意识，自主学习的要求,已不满足于老师的满堂灌，而是有着自己探究新知的渴望。这使得我们在学习活动的安排上，除了关注学生掌握数学知识之外，更应该注重学生动手实践、探索新知的过程。虽然不同基础的学生对知识的理解程度不同，但只要全体学生共同参与进来，这本身就是学生体验数学的重要过程。 2．在学习本课之前应具备的基本知识和技能： 知道自然界中存在着大量的不等关系，知道不等式的定义，熟练应用不等式的基本性质，会在