人教版历史必修3《现代中国教育的发展》.pptVIP

“文革”结束后，邓小平对我国教育发展的主要贡献？ 教育应优先发展，“科教兴国”战略 邓小平“三个面向”的指导方针 加快教育改革步伐 实施“211工程”计划 多渠道筹措教育经费，启动希望工程 加大西部地区教育发展力度 ①指导思想 ②具体措施 ③成就： 三、教育的复兴 1、教育战线的拨乱反正,重归正轨 ①整顿教学秩序 ②恢复高考制度 ③组织编写新教材 ④倡导尊师重教 2. 教育事业的蓬勃发展 到20世纪末，我国已基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。 　　1977年8月4日，在人民大会堂，邓小平亲自主持科学和教育工作座谈会。在这次会议上，复出不久的邓小平果断决策——恢复中断10年之久的全国统一高考制度。 1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。 1977年12月18日，“文革”之后第一次高考。图为长沙一中考点的考生走出考场 。 恢复高考后的第一批新生入学 1979年7月，75岁高龄的邓小平登临黄山，为闻讯赶来的杭州大学学生签名留念。 1979年7月12日，邓小平在黄山同几名女大学生合影留念。 1995年召开的全国科技大会，党中央明确提出实施科教兴国战略 党和国家为什么要提出“科教兴国”战略？ 我们国家，国力强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的……如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史责任。 教育是一个民族最根本的事业。 ——邓小平 邓小平“三个面向”题词 第四条国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 ???? 第五条凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学 ???? 第六条学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学 ???? 第七条义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。初等教育和初级中等教育的学制，由国务院教育主管部门制定 ——《中华人民共和国义务教育法》 关于我国高等教育发展情况的统计 在1998年到2003年的五年中，中国接受高等教育的人数激增。大学本科及专科在校生人数由341万增长为1100余万，在校研究生及在职攻读硕士、博士人数增至80万，其中研究生人数增长了约45万。?高等教育资源扩大，校均规模增加。2004年全国共有普通、成人高等学校2236所，其中普通高校1731所，比上年增加179所。普通高校中本科院校684所，高职（专科）院校1047所。 希望工程宣传画 《希望工程宣传画》中的“大眼睛”女孩苏明娟在安徽大学就读。2005年大学毕业，走上了工作岗位。 广西百色市平果县希望小学 希望工程实施后,适龄儿童能上学读书 　从2006年开始，全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，2007年扩大到中部和东部地区；对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。 第21课 现代中国教育的发展 十年树木，百年树人。 百年大计，教育为本。 教育为本，在于育人。 第21课 现代中国教育的发展 一、人民教育的奠基（新中国头17年） 1.拉开序幕 2.制定方针 3.初形体系 二、动乱中的教育（文革时） 1.原因 2.表现 3.影响 三、教育的复兴（文革结束后） 1.教育战线的拨乱反正 2.教育事业的蓬勃发展 ⑴指导思想 ⑵具体措施 ⑶成就 1966年 1976年 1949年 趋势 年份 奠基 挫折 蓬勃发展 课堂小结 百年大计 教育为本 国运兴衰 系于教育 美国依据1948—1984年经济实际增长数据，将传统的经济增长公式调整为：经济增长（100%）=34%（劳动增长+资本增长）+66%（科技和教育）。 日本1952—1961年的经济增长模式为：经济增长（100%）=33.4%（劳动增长+资本增长）+66.6%（科学技术）。 　 目前，发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素的60%-80%，我国占30%左右。 以上材料说明了什么问题？ 你觉得当代中国教育还存在哪些问题?对此你有何建议? 问题： （1）基础教育普及率低，人均受教育的年限低于主要的发达国家、而文盲人数还远远高于发达国家 （2）人口受高等教育的比率远低于发达国家，科学家和工程师等高素质人才与发达国家和新兴工业国家差距十分明显 （3）