义务教育阶段冀人版小学六年级科学下册呼吸与交换.pptVIP

呼吸与交换 体验呼吸 呼吸与保健 测一测自己的肺活量 左面两张图片，一张显示的是健康的肺，另一张显示的是因吸烟而被损伤的肺。比较它们有哪些不同？你能指出哪个是健康的肺，哪个是被损伤的肺吗？说说自己的理由。 健康的肺： 颜色鲜艳，总体饱满。 被损伤的肺：深褐色，纹理不清楚，变形。 体验呼吸 我们进行呼吸的过程是通过吸气和呼气两个动作完成的。深吸一口气，再用力呼出，观察胸部的变化。 体验呼吸 吸气与呼气时，自己的胸部是怎样变化的？怎样利用这种变化解释呼吸时空气被吸入和废气被排出的过程？ 体验呼吸 根据下面的流程图分析人体呼吸的过程： 体验呼吸 吸气：新鲜空气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺（肺泡）→经过血液送到全身各处 呼气：全身各处的废气经血液→（肺泡）肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→排出体外 通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。 体验呼吸 制作一个肺的模型，模拟呼吸的过程： 瓶子、气球、橡皮膜各相当于呼吸系统的哪部分？ 瓶子——胸腔 气球——肺 橡胶皮膜——膈肌 体验呼吸 怎样利用它们模拟呼吸的过程？ 呼吸与保健 人体时时刻刻要通过呼吸与外界进行气体交换，几乎每个人都患过呼吸系统疾病。生活中的哪些因素会影响到呼吸系统的健康？选择自己感兴趣的问题进行调查和分析。 呼吸与保健 以