义务教育阶段冀人版小学六年级科学下册小瓶子 大学问.pptVIP

小瓶子 大学问 交响与和谐——生态平衡 做个生态瓶 认识生物圈 交响与和谐——生态平衡 在分析校园或社区生态系统中各种生物之间的联系时，我们已经发现，有些鸟类吃昆虫，大多数昆虫吃植物，植物通过光合作用自己制造营养物质并放出氧气，土壤里的细菌分解着动植物的尸体。周围的温度、土壤、空气、水分等与生物也有着密切的联系，形成一个相对稳定的状况，这就是我们常说的生态平衡。 交响与和谐——生态平衡 查阅资料，寻找更多的有关生态平衡的资料。 黑尾鹿与大灰狼 1906年，美国将一个森林公园划为动物保护区，以便保护珍贵的黑尾鹿群，并开始猎杀黑尾鹿的天敌——大灰狼。保护工作很有效，到1924年黑尾鹿由原来的4000头猛增至30000头，同时，消灭了至少6500只美洲狮、猞猁和大灰狼。 黑尾鹿没有了天敌，年老的鹿和一些生病的鹿也照样活着，与健壮的鹿争夺食物。森林中的柳树和山莓几乎被吃光，鹿群受到了饥饿的威胁。 交响与和谐——生态平衡 查阅资料，寻找更多的有关生态平衡的资料。 黑尾鹿与大灰狼 直到1992年，人们决定将几只狼送回森林。由于狼的捕食，鹿群的增长受到控制，更由于狼群的追逐，才有利于鹿群在奔跑中强健体力。因此，森林中又恢复了原来的一片生机。 交响与和谐——生态平衡 1.当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时，会对生态系统的平衡带来怎样的影响？由此能得