人教版七年级下第三单元复习（课件）.pptVIP

* * 大洋洲中学 邓六英 学习目标 1.掌握本单元的字词 2.了解本单元的名人事迹,学习他们的精神 3.学习及运用有关写作技巧 字词大检测 名人故事大家讲 句子仿写??? 示例：他，是口的巨人。他，是行的高标。??? 请用这样的句式对音乐巨人贝多芬进行评价。?? 1 、痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。 2、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。——生活这样美好，活它一辈子吧！ 3、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。 ---贝多芬（德国） . 诗人最主要的天赋是爱,爱他的祖国,爱他的民。  . 书要读懂，先求不懂。  . 尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。  --------闻一多 写作技巧: 对比 过渡 外貌描写要抓住个性特点 以对话表现人物心理 我的父亲丰子恺，平时作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊