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山阳县小河口镇中心学校 教学质量目标责任书 为了进一步规范教学管理，提高我校教学质量，依据县局质量质量考评办法，结合本校实际，学校与六年级组全体教师签订教育教学质量目标责任如下。 特制订教学质量目标： 一、常规目标 （一）年级组长为年级教学质量负总责。 1、制定年级质量提高计划和方案。对年级的教学质量有具体的方法和措施。 2、协调班主任和科任教师落实质量提高计划和方案，定期调研质量目标完成情况。 3、解决年级在质量提高中的困难和问题。 （二）班主任是本班常规管理的第一责任人 1、加强学生的管理。对学生进行行为品质和前途理想的教育，让学生自觉养成遵守班规校纪的习惯；对个别行为有偏差的学生要进行耐心细致的教育。处理好班级事务，全期不出现差班、乱班和不安全事故。 2、利用班会课和活动课，以多种形式加强班级组织纪律的教育，加强跟班工作，随时发现班级的不良现象并及时处理，营造良好的班风和学风。 3、加强各科任教师联系，起好各科任教师之间、教师与学生之间的纽带作用。将全体任课教师的力量凝聚到提升本班教学质量这一中心上来。 （二）科任教师是本班常规管理的第二责任人 1、认真做好教学常规工作，其要求与班主任工作第1点一致。 2、认真做好教学常规，做到教案书写规范，教学过程实用，要有教法体现和对学生的学法指导，教案跟上教学进度，杜绝无教案上课；及时认真地进行作业批改，做到有讲评,有示范性更正,学生有纠错,作业量达标；对学生进行单元考核，做到考核及时，有统计分析，有学生达标分析，有讲评，学生有错误纠正；对学困生进行及时的辅导，力争班级学生成绩大面积上升。 3、协同班主任加强对学生组织纪律的教育，积极支持班主任的工作，把本班工作当作自己的本职工作来做，不能对班级中的不良现象熟视无睹，置若罔闻。更不能对班级事务推诿扯皮。 4、认真按照班主任下达的学生学习目标进行有的放矢地施教，加强对学生的辅导，力争完成班主任下达的学生学习目标任务。 5、认真做好班主任交办和其它工作。 二、教学质量目标 1、班级学科考试成绩突出，各科合格率85%以上，优良率50%以上；平均分最低达到65分，努力达到70--75分（按100分制计算） 2、在县局考试中不能低于全县后20名。 3、在镇内考试中，不能处在镇校最后一名。 三、质量目标奖惩 凡未完成任务，联系班级的年级组长和任课教师在年度考核时不能评定为“优秀”，且当年不得评模。年级组长引咎辞去年级组长职务，调整班子岗位，教师调整岗位或建议他校支教。 学校（盖章）：小河口镇中心学校校本部 校长（签名）： 教师（签名）： 2016年4月27日 山阳县小河口镇中心学校 教学质量目标责任书 为了进一步规范教学管理，提高我校教学质量，依据县局质量质量考评办法，结合本校实际，学校与五年级组全体教师签订教育教学质量目标责任如下。 特制订教学质量目标： 一、常规目标 （一）年级组长为年级教学质量负总责。 1、制定年级质量提高计划和方案。对年级的教学质量有具体的方法和措施。 2、协调班主任和科任教师落实质量提高计划和方案，定期调研质量目标完成情况。 3、解决年级在质量提高中的困难和问题。 （二）班主任是本班常规管理的第一责任人 1、加强学生的管理。对学生进行行为品质和前途理想的教育，让学生自觉养成遵守班规校纪的习惯；对个别行为有偏差的学生要进行耐心细致的教育。处理好班级事务，全期不出现差班、乱班和不安全事故。 2、利用班会课和活动课，以多种形式加强班级组织纪律的教育，加强跟班工作，随时发现班级的不良现象并及时处理，营造良好的班风和学风。 3、加强各科任教师联系，起好各科任教师之间、教师与学生之间的纽带作用。将全体任课教师的力量凝聚到提升本班教学质量这一中心上来。 （二）科任教师是本班常规管理的第二责任人 1、认真做好教学常规工作，其要求与班主任工作第1点一致。 2、认真做好教学常规，做到教案书写规范，教学过程实用，要有教法体现和对学生的学法指导，教案跟上教学进度，杜绝无教案上课；及时认真地进行作业批改，做到有讲评,有示范性更正,学生有纠错,作业量达标；对学生进行单元考核，做到考核及时，有统计分析，有学生达标分析，有讲评，学生有错误纠正；对学困生进行及时的辅导，力争班级学生成绩大面积上升。 3、协同班主任加强对学生组织纪律的教育，积极支持班主任的工作，把本班工作当作自己的本职工作来做，