C课程设计字符串操作.docxVIP

C++课程设计实验报告 字符串操作 仁程序功能简介： 通过多种成员函数的定义和运算符的重载，实现字符串的各种直接操作，如:去掉 串首 串尾与子串相同的子符，子串在主串的定位，用新子串更换主串中的指定 子串，比较字符串的大小,字符串连接等，所有功能已经经过验证. 2、课程设计的要求： 将主函数mainO中的输出语句printfO改为VC++中的输岀语句。 程序屮对字符串的处理函数均使用了字符数组sAns,它占用了大量存储 空间，试使用动态分配存储空间的方法改写所有的函数，使之避免使用 预先定义的长度很大的数组；并增加类的析构函数，删除动态分配的存 储空间. 新增运算符垂载函数，重载-，-二运算符，实现字符串的删除操作，并根据 返回值判断操作是否成功. 新增成员函数void DelRepeatO,实现在原字符串中删除相邻的重复字 符的功能。 新增成员函数 int AddStart (FString str, int start),实现将字串 str 插入到原字符串中从第start字符开始位置上,操作正确返冋1. 改写main函数的结构，界面为菜单的形式，根据菜单选项来验证类中所 定义的各种成员函数及操作符重载函数的正确性。 3、程序设计思想： 1)类的数据结构 原函数定义了大量的成员函数和运算符重载函数，但这些函数都是在固定的空间 的字符数组的前提下实现的，课程设计要求所有的函数利用动