洪桥古桥主题活动报告(DOC).docVIP

PAGE PAGE 18 “寻访洪桥古桥，探寻文明密码” ——走近水乡的古桥主题活动报告 [内容摘要] 家乡洪桥原有两座古桥，已经倒塌消失了。家乡其它的古桥会是怎么样呢，我们进行为期近三个月本次实践考察寻访活动。调查表明，家乡有古桥有33座，现保存的有33座，这其中两座古桥已经出现松动倒塌的危险，其它尚好。调查发现，家乡的古桥文化资源丰富，有各种关于桥的故事与传说，令人遐想；每座桥的楹联，值得细细品味，令人叹服。另外我们还发现两座重建桥的桥名需要改正。在本次活动中，通过我们的讲述和寻访，把古桥的历史、故事进行深度挖掘，让全镇人民能走近古桥，直观感受古桥价值，提高群众的古桥保护意识，发动古桥所在地的干部群众、各企事业单位、社会各界有识之士积极行动起来，以主人翁的姿态，加入到古桥保护队伍中来，为江南的水乡守住“小桥、流水、人家”的诗意。 一、调查背景与目的： 我们家乡叫做洪桥古镇洪桥，历史上曾称鸿桥，因境内河港交叉纵横，湖泊星罗棋布，以水产风味浓、桥梁众多而取名。家乡其它的古桥会是怎么样呢，究竟数量有多少，牢固状况怎样呢？所以专门进行组织了本次实践考察与调查活动。　　　　　　 通过实地考察、调查走访、上网搜索等活动，了解了家乡古桥的现状、历史，曾经的传说，培养热爱家乡的思想感情；为保护家乡古桥献计献言等活动，培养创新意识与能力，激发保护家乡历史文化资源的热情和责任感；通过系列的实践活动，增进了对我们家乡桥历史，桥文化的了解，丰富同学们的知识范畴，同时能有效地锻炼同学们的社会实践能力。 二、调查对象及其范围 本次调查对象主要是家乡现存的古桥。古桥指的是桥龄百年以上的。有些古桥已经倒塌消失，或已翻建的桥，为了记住桥文化历史，我们也在调查范围之内。 调查的范围是我们学校就读同学区域范围之内，主要是洪桥全域范围内22个行政村。 三、调查方式与分组分工 主要分三个小组 第一组：组长★ 包梦凡， 组员：车嘉楠、陈涛、陈耀楠、豆成、付利芳 主要负责考察调查原衡山片的古桥 第二组：组长★陈惠晶，组员：包梦云、蒋佳伟、蒋志坚、李旭杰、茆世权 主要负责考察沿太湖一带的古桥 第三组：组长★倪城杭，组员：马心怡、钱恒星、沈力宏、孙劲夫、钦淼 主要负责考察调查原洪桥的古桥 总负责，主要执笔人：陈惠晶 摄影：潘家能、王晶波 指导老师：李莉 特邀顾问：周凤平老师 四、调查内容 1．主要是实地察看古桥桥名、结构、材料、桥的楹联； 2．了解桥的地理位置、使用情况，安全状况； 3．走访当地老人，了解古桥的来历，故事传说等。 五、调查过程： 1．筹划准备（2014年10月3日至5日）：主要讨论制订调查考察活动方案，落实调查内容及分组情况。 我们在10月5日下午，在学校小会议室召开了本次活动的第一次会议，全体寻访活动的18位同学都参加。主要介绍了本次活动的意义，分组情况，以及活动的初步计划等。陈云刚老师参加了会议，特别强调了活动的意义，以及活动时必须遵守纪律，严防安全事故的发生。会议由陈慧晶主持。 2．考察寻访（2014年10月8日至2015年3月10日）：寻访活动的主要过程，也是具体实施阶段。 10月11日下午，包梦凡、倪城杭、邵旭泽三个小组长，在总组长陈慧晶家召开了第二次会议。主要内容是发放调查问卷的纸，安排好自己家乡范围内古桥的桥名的来由，有关桥的传说与故事等。李莉老师来电话关照，我们考察古桥时，不能单独小组进行，必须要有大人带领（确保安全）。初步商量，由李老师带领集体考察古桥。 10月12日下午，由陈老师带队，我们一行6人在学校集中，之后骑着自行车从参观鴻桥开始，先后考察了道左桥、高宁塘桥、濂溪桥、两乡桥、六河桥、茂盛桥、王家坝桥、一来桥、迎箬桥、永福桥、永隆桥、圆通桥、臧家桥、永穰桥。整整一个下午，我们骑车走遍了原洪桥镇，考察了所有古桥（15座）。虽然十分劳累，但是大家非常高兴，因为我们收获是无价的呀。 10月18日下午，主要由第一、二小组成员组成，以及陈慧晶等13人，在李老师的带领下，考察原衡山片的古桥，我们沿途考察并寻访了宝庆桥、大头港桥、复兴桥、横山桥、花石桥、积善桥、涧湾桥、锁界桥、润泽塘桥、太平桥、万兴塘桥、兴茂桥、宜桥、义行塘桥、永福桥、永丰桥、震湖桥、震泽桥、观河庙桥、图影桥、碧岩村竹桥巷小桥等。特别令人兴奋的是，我们在考察古桥“宝庆桥”时（光绪二十一重建），一位姓龙的伯伯听说我们在考察家乡古桥时，夸奖我们做得对。 10月19日下午，我们活动小组6个人，由陈慧晶任组长，前往我们的特约顾问周凤平老师家访问，聆听周教师介绍家乡古桥的故事。周老师热情地接待了我们，为我们介绍许多关于家乡古桥的故事，我们真的十分兴奋又好奇，感觉家乡的桥文化真丰富！在周老师老师家，我们还看到了周老师收藏的一些古桥的条石，抚摸到了双桥的“桥耳朵”。 3．总结整理（20