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精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 浅谈幼儿园科学化管理 网络浅谈幼儿园科学化管理 党的十六大指出,最大多数人的利益和全社会全民族的积极性创造性,对党和国家事业的发展始终是最具有决定的因素。在我国社会深刻变革,党和国家事业快速发展的进程中,妥善处理各方面的利益关系,把一切积极因素充分调动和凝聚起来,至关紧要。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,这要作为党和国家的一项重大方针。 “以人为本”的管理观念,就是强调重视人力资源的开发,尊重人,注意充分发挥人的积极性、主动性和创造性。从幼儿园的管理来讲,一套科学的管理办法,可以有效地调动幼儿园全体教职员工的积极性、主动性和创造性,从而实现保教工作的高效率和高质量。如何对幼儿园进行科学化管理,成为近年来幼教界业内人士异常关注的话题。随着社会变革,国家和各级政府也相应出台了一些有关幼儿园管理的政策和规定,各幼儿园也都根据各自的具体情况制定了一些具体管理办法。经过考查对比分析论证,我认为幼儿园建立实施完善的“四制管理”即园长负责制、教师聘任制、岗位责任考核制、结构工资制。是落实“以人为本”实现科学化管理的最为有效途径。 一、实施园长负责制 幼儿园园长是幼儿园管理工作的核心,负有重要的责任。根据教育法的有关规定,幼儿园园长由举办者依法认命或聘任,园长是幼儿园的法定代表人和最高行政负责人。实行园长负责制是以园长责任和职权为主要内容的管理体制,目的是建立一个统一的高效的园内指挥系统,提高依法治教,依法办园的能力和水平,对幼儿园的发展起着至关重要的作用,也是“四制”中最重要的环节。 明确规定园长的职权范围是落实园长负责制的基本条件,使责任者有章可循,有法可依。根据《幼儿园工作规程》规定园长主要职责: (1)贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定; (2)领导教育、卫生保健、安全保卫工作; (3)负责建立并组织执行各种规章制度; (4)负责聘任、调配工作人员,指导检查和评估教师及其他工作人员的工作并给予奖惩; (5)负责工作人员的思想工作,组织文化和业务学习,并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件; (6)关心和初步改善工作人员的生活工作条件,维护他们的合法权益; (7)组织管理园舍、设备和经费; (9)负责与社区联系和合作。 根据教育法的有关规定,幼儿园长有权依法行使行政决策权、行政指挥权、人事管理权和财务管理权。对实行园长负责制的幼儿园根据章程规定,园长还有权制定具体的管理规章和发展规划;自主地作出管理决策并建立完善的管理系统,组织实施管理活动。 应该指出的是,实施园长负责制,不是园长独揽天下,搞“权利至上”,而是一种个人负责与各方面制约关系相统一的园内领导结构方式,是发挥行政领导职能的四位一体的管理新格局,其内涵是它包括上级领导、园长负责、党支部政治核心和保证监督、教职工民主参与管理四个相互联系又相互区别的组成部份。在实施园长负责制过程中,园长作为全园最高负责人要正确处理“权利”和“义务”对等统一关系。认真履行职责是园长依法行使职权的前题,是必须履行的一种责任和义务,要强化义务观念,只有尽职尽责,才能正确依法行使权利,为防止和减少园长因用权过当和渎职违法等过失发生,还应当建立必要的领导和群众监督机制,如上级主管部门定期检查制;建立全园职工代表大会报告制;实行定期教职员工民主评议制,以及发挥党支部监督作用等促使其加强自律,审慎行事。确保办园活动的准确性与合法性,同时上级主管部门也要切实转变观念和职能,依法行政,充分尊重和保障园长依法行使职权,只有这样园长负责制才能最终得到全面正确的贯彻实施。 二、建立教师聘任制 我国《教师法》第十七条规定:学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。面对激烈竞争的市场,是否有一支高素质的教育队伍,将会直接关系到幼儿园的存亡与发展。实行教师聘任制能不断地激励教师提高素质,提升办园整体水平,使改革中求发展的办园理念得以落实。因此幼儿园应制定教职工岗位聘任制度,以形成良好的内部运行机制。教师聘任制一般包括以下几方面的内涵: 一是招聘。通过科学设定招聘考核程序,达到竞争择人,任人为贤,从而为幼儿园招聘到专业、层次、年龄和能力都合适的教师。 二是聘任。聘任中要充分体现择优上岗的原则。首先要根据办园规模确定岗位职数,而后,在年度考评基础上确定受聘资格,考评等级必须是优秀或称职者才有资格参加聘任;考核为基本称职或不称职者,均没有参聘资格。聘任方法可多种多样,一般采取逐级聘任。如纵向方式可采取上级主管部门聘