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- 2019-06-09 发布于河南
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第2课时 实际问题与二元一次方程组(2);学习目标:
(1)在对各类应用题的解答过程中,学会构建二元一次方程组的数学模型.
(2)养成自觉反思求解过程和自觉检验方程的解是否正确的良好习惯.
学习重、难点:
运用二元一次方程组解决有关设计的应用.;情景导入;据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2.现要把一块长200m、宽100m的长方形土地,分为两块小长方形土地,分别种植这两种作物.怎样划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4?;这里研究的实际上是长方形的面积分割问题,我们可以画出示意图来帮助自己.;01;;;过长方形土地的长边上离左端 处,做这条边的垂线,把这块土地分为两块长方形土地.左边较大一块土地种 种作物,右边较小一块土地种 种作物.;02;;;过长方形土地的长边上离上端 处,做这条边的垂线,???这块土地分为两块长方形土地.上边较大一块土地种 种作物,下边较小一块土地种 种作物.;;故图②中Ⅱ部分的面积是:(a-b)×b;;基础巩固;2.一个长方形的周长为26,若它的长减少1,宽增加2,就变成了一个正方形.设长方形长为x,宽为y,则可列方程组为( );3.如图,宽为50cm的长方形图案由10个相同的小长方形拼成,则每个小长方形的长和宽分别是多少?
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