义务教育阶段冀人版小学六年级科学下册科学学习回顾.pptVIP

科学学习回顾 教学目标 1．归纳出科学探究的活动的基本类型，梳理出科学探究的方法和过程。 2．用多种方法获得信息和整理信息，运用多种方法进行科学探究。 3．体会到科学探究方法和技能的作用，说出科学探究的基本环节。 4．知道科学探究技能的种类。 教学重难点 1．归纳出科学探究的活动的基本类型，梳理出科学探究的方法和过程。 2．体会科学探究方法和技能的作用，说出科学探究的基本环节。 3．用多种方法获得信息和整理信息，运用多种方法进行科学探究。 4．知道科学探究技能的种类。 教学过程 （一）活动1：丰富多彩的科学探究活动 1．指导学生归纳总结科学探究活动的类型。 （1）教师讲述：科学探究是科学课学习的基本方法和过程，从三年级开始，我们经历过许多的科学探究活动，想一想你经历过哪些科学探究活动。 （2）让学生观察教材展示图片后分别回答这些探究活动的类型。 （3）鼓励学生分别举每个类型的3~5个具体探究活动，如设计与制作类的活动；有设计制作风车、小吊车、小火箭……列表分类记录。 （4）提问：除了上述探究活动类型之外，你还知道哪些探究活动的类型？最感兴趣的探究活动是什么？说说自己的理由。 教学过程 （一）活动1：丰富多彩的科学探究活动 2．指导认识科学探究活动的过程。 （1）教师提问：一个探究活动需要经历几个探究的环节？ （2）学生分组讨论，根据自己熟悉的课例分析科学探究的基本过程包括几个环节。