二级心理咨询师第六章考试幼儿心理的发展.ppt

第六章 幼儿期心理的发展 第一节 幼儿期的年龄阶段和一般特征 一、年龄阶段：3-6、7岁 幼儿期、学前期 二、一般特点 （一）游戏期 （二）心理过程带有明显的形象性和不随意性 （三）开始最初的个性倾向 二、大脑的机能状态 大脑皮质的抑制机能发展——更有效地调节和控制自己的行为 兴奋过程增长 第三节 幼儿的游戏 一、游戏理论 （一）传统的游戏理论 1.复演说 2.精力过剩说 3.机能快乐说 4.生活准备说 5.成熟说 （二）当代游戏理论 1.精神分析理论 弗洛伊德 艾里克森 2.认知动力理论 皮亚杰 3.学习理论 桑代克 二、游戏的特点 （一）游戏的特点 是社会性活动 是想象与现实的独特结合，不是现实生活的简单翻版 是儿童主动参与的，与兴趣相联系 （二）游戏的种类与发展204页 1.按目的划分 第四节 幼儿言语的发展 口头言语的关键期，也是从外部言语到内部言语过渡并初步掌握书面言语的时期。 一、词汇的发展 （一）词汇数量增加（一生中增长最快的时期，3-4岁词汇量年增长率最高） （二）词汇内容丰富 （三）词汇类别扩大 实词：名、动、形 （四）积极词汇增长 虚词：连、介、助、语