《成语故事》读书指导课教案课件.docVIP

悦读《成语故事》 【书籍简介】《中华传统经典之成语故事 3》由金盾出版社出版。此书可以作为启蒙阅 读的典范，内含成语 60 条，每则成语故事都含有专家的详尽解读， 释义贴合语文新课程标准。 为了增强学生的直观感受，每则故事还附有精美细腻的插画，让孩子百看不厌，更爱自主阅 读。成语故事后还有“引导式造句示例”以培养孩子活学活用的阅读习惯。 【适用年级】小学三年级 【阅读课型】鉴赏课、读书方法指导课 【教学目标】 1、通过读成语故事，明白成语故事中包含着的深刻道理。 2、学会阅读成语故事的方法，并能运用在以后的课外阅读中。 3、通过交流阅读成果，激发学生积累成语的浓厚兴趣。 【设计理念】 成语故事短小、生动，富有教育意义，因而适合儿童阅读。在教学的时候，通过加强朗 读训练，引导学生联系自己的生活经验，感受成语故事中的形象，理解故事所包含的意思， 让学生明白成语故事中包含着的深刻道理。学生在读中悟 , 读中积累 , 激发学生学习成语的兴 趣，提高说话能力和写作能力。 【教学准备】两则成语故事的打印材料、成语故事图片 【教学过程】 一、导入新课，揭示课题。 1、导入 在这阳光明媚的早晨，同学们个个精神抖擞，希望课堂上的你们能聚精会神，不会的问 题不耻下问，学习课文字斟句酌，这样学过的内容才能融会贯通 , 学习成绩才能步步高。 我说话中运用了很多的成语，如果说我们祖国的语言是一座富有的精神宝