《快乐的大课间》作文指导课件.docVIP

第三周写话： 课堂上已指导过，建议孩子先打草稿， 家长再和孩子一起修改，这样效果会更好 一些。切勿出现直接抄袭下水习作的做法， 那就违背了我们发写话指导的初衷。 1. 题目：快乐的大课间 2. 提纲： 第一节：开头，可以用上排比、比喻等修辞手法。 第二节：写写同学们丰富多彩的活动，可以用上排比的句式，表达要生动。 第三节：写一个重点游戏，细节需具体，语句要生动（挑一个你最喜欢的，或 者是你观察最仔细的，写写同学们是怎么玩的。） 第四节：结尾，最好能与开头呼应，点出“快乐” 3. 下面的精彩片段和例文请仔细阅读。 快乐的大课间 第一节：开头，可以用上排比、比喻等修辞手法。 1．听，同学们那银铃般的笑声， 在校园里飞扬； 看，同学们像小鸟一样的欢快， 在操场上奔跑。啊！愉快的大课间到了！ 2．“叮铃铃,, ”第二节课下课铃一响， 大课间美妙的音乐声随即奏起， 各班 排着整齐的队伍，如长龙般向操场鱼贯而行，安静的操场沸腾了起来。 3．大课间的铃声一响， 小朋友们就像欢快的小鸟一样， 拿着各自的体育器材争 先恐后地跑出教室，飞奔到操场上去玩。 4．随着悦耳的铃声响起 , 整个校园变成了欢腾的海洋 . 我们一天中最快乐的时光 ——大课间活动到来了！ 第二节：写写同学们丰富多彩的活动，可以用上排比的句式，表达要生动。 精彩片断赏析 1． 别的班有的（ ），有 的（ ），有 的（ ）， 他们都