欧美学生汉语条件复句偏误分析和习得研究
内容摘要
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内容摘要
条件复句是汉语复句中常见的一类,不管是在口语还是书面语中,其使用频率都比较高。在对外汉语教学中,由于条件复句自身内部类别多样,句法结构和逻辑语义也较为复杂,加上受母语负迁移的影响,外国学生在习得汉语条件复句过程中往往存在不少问题。
本文从第二语言习得的角度出发,以欧美学生为调查研究对象,运用对比分析、偏误分析和中介语理论,以对相关语料的统计分析和问卷调查的方法,探讨了欧美学生习得汉语条件复句时的偏误类型和偏误原因,分析了不同类别条件复句的习得顺序,并在此基础上考察了对外汉语教材,指出其在各类别条件复句的描写和排序方面存在的问题,以期为对外汉语条件复句教学提供某些参考依据。
本文共分为六章。第一章是绪论,主要介绍研究缘起、研究对象和内容、理论基础、研究方法和步骤;第二章是汉语复句和条件复句研究综述;第三章是汉语条件复句的句法和语义分析;第四章是欧美学生习得汉语条件复句的偏误分析;第五章是欧美学生汉语条件复句习得顺序与教材排序考察;第六章是研究结论,主要指出本文的研究结果、不足之处和对后续研究的展望。
关键词:欧美学生;条件复句;偏误分析
Abstract
Conditional complex sentence is very common and is used frequently
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