突出能力培养的“大学计算机基础”课程教学改革与实践.docVIP

第 PAGE 页 突出能力培养的“大学计算机基础”课程教学改革与实践 　　“大学计算机基础”是各高校开设的第一门计算机课程，主要目标是培养学生的计算机基本应用能力和解决问题的能力。本文从课堂教学模式与方法、课程资源建设、课程教学评价等方面对我校以培养能力为中心的教学改革的效果进行了总结阐述。 　　1引言 　　在高等教育大众化阶段，计算机基础教育如何进行创新和改革，注重质量、特色，形成应用型学院的办学特色，是需要我们认真研究和探讨的。 　　我们通过参加全国高校计算机基础研究会组织的学术研究研讨会，对计算机基础教育的认识也在不断加深认识，对计算机基础教育的目的，非计算机专业和计算机专业的教学区别，大学生的计算机基础教育和社会培训的区别，非计算机专业的计算机教育教学课程体系的设置等问题都有了一定的认识和提高。尤其在近三年来，通过不断地学习“CFC2018”、“CFC2018”和教指委“白皮书”精神，更加明确了突出培养学生应用能力、自主学习能力，面向应用、学以致用是计算机公共课程建设和课程教学的目标，在明确了教学目标和认识了基础教学理念下，对课程进行了一系列的改革。“大学计算机基础”课程是全校非计算机专业的必修课，对这门课的改进包括课程内容的拓展、课程资源的丰富、教学模式的改进以及教学评价的多样化等方面。经过近几个学年的教学反馈，改革的效果明显，学生的知识面及应用能力都得到了扩展