植保生物技术课程教学大纲08.doc

《植保生物技术》课程教学大纲 课程编号：02082 英文名称：Plant Protection and Biotechnology 一、课程说明 1. 课程类别 专业课程 2. 适应专业及课程性质 植物保护专业 选修 3. 课程目的 植物保护与生物技术存在密切的学科交叉，植物保护学科的产生和发展使得植物生物技术的快速发展成为可能；生物技术和有害生物基础生物学的发展又在积极地推动植物保护学科的发展。本课程以学习和认识植物保护与生物技术相互关系为目的，通过了解植物保护与生物技术的关系、重组DNA技术在植物抗有害生物转基因育种上的应用以及分子检测技术在植物保护上的应用等，拓宽学生对植物保护与生物技术的宏观认识。 4. 学分与学时 学分为2.5.学时为48 5. 建议先修课程 微生物学、遗传学、生物化学与分子生物学、植物病理学、统计学 6. 推荐教材或参考书目 推荐教材： （1）植保生物技术（第1版）.高必达主编.科学出版社.2007年 参考书目： （1）高级植物分子生物学（第1版）.葛莘主编.科学出版社.2004年 （2）遗传修饰植物（第1版）.曾庆平主编.科学出版社.2007年 7. 教学方法与手段 （1）教学方法 课程组以提高学生素质和能力为基本出发点，处理好现代理论与传统知识等关系，将提高能力的培养，贯穿于教学活动中。强调学生在教学活动中的主体地位，优化课程内容，培养学生运用知识的综合能力，通过互动式教学，充分调动学生学习的自觉性和积极性，激发学生的求知欲。 （2）教学手段 多媒体教学 8. 考核及成绩评定 考核方式：考试 成绩评定： （1）平时成绩占50%，形式有：实验课与实验报告、作业 （2）考试成绩占50%，形式有：卷面成绩 9. 课外自学要求 （1）阅读遗传学、分子生物学等教材 （2）阅读指定文献 二、课程教学基本内容及要求 第一章 植物保护与生物技术 基本内容： （1）植物保护学科的重要发现 （2）生物技术在植物保护上的应用概况 基本要求： （1）了解植物保护学科的发展对生命科学的推动作用 （2）了解生物技术在植物保护上的应用概况 教学重点：生物技术的概念和范畴 教学难点：植物保护与生物技术的关系 第二章 植物组织培养技术与植物保护 基本内容： （1）植物组织培养的基本原理和程序 （2）植物抗病虫细胞突变体的筛选 （3）茎尖脱毒 基本要求： （1）了解植物组织培养的基本原理和方法 （2）了解植物抗病虫细胞突变体的筛选及其应用 教学重点：植物茎尖脱毒 教学难点：植物细胞突变体 第三章 重组DNA技术与植物保护 基本内容： （1）重组DNA技术原理 （2）抗病虫目的基因的来源和获得途径 （3）植物遗传转化的原理和方法 基本要求： （1）掌握植物遗传转化的原理和方法 （2）了解抗病虫目的基因的来源和获得途径 教学重点：植物遗传操作 教学难点：抗病虫基因 第四章 微生物发酵技术在植物保护上的应用 基本内容： （1）微生物发酵基础 （2）生防微生物的发酵生产 基本要求： （1）了解微生物发酵的基本原理 （2）了解生防微生物的类型和发酵方法 教学重点：微生物发酵 教学难点：生防微生物 第五章 分子生物学技术在植物保护上的应用 基本内容： （1）分子遗传标记的类型和应用 （2）有害生物的群体遗传 （3）有害生物的分子检测 基本要求： （1）了解分子遗传标记的类型和用途 （2）了解有害生物的群体遗传特征与遗传变异的关系 （3）了解有害生物分子检测的原理和方法 教学重点：分子遗传标记 教学难点：群体遗传与毒性变异 三、课程学时分配 本课程计划48学时，其中讲课26学时，讨论、习题6学时，实验16学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。 课程学时分配表 教学环节 时数 课程内容 讲课 实验 习题 讨论 小计 第一章 植物保护与生物技术 6 2 8 第二章 植物组织培养技术与植物保护 6 2 8 第三章 重组DNA技术与植物保护 10 4 2 16 第四章 微生物发酵技术在植物保护上的应用 ※ 6 6 第五章 分子生物学技术在植物保护上的应用 4 4 2 10 总计 26 16 6 48 说明：※属自学内容 修订人：单卫星 审核人：胡小平 2008年 《植保生物技术》课程实验教学大纲 课程编号：02082 英文名称：Plant Protection and Biotechnology 一、课程说明 1. 课程性质 课程内实验 2. 适应专业 植物保护专业 3. 课程实验目的和要求 （1）通过包括综合性和设计性实验内容的课程大实验，系统训练和提高学生的动手能力 （2）增加学生对重组DNA技术的感性认识 4. 学时 学时为16 5. 主要仪器设备 植物光照培养箱；台式离心机；可控温微生物培养箱；可