2018秋九年级语文上册_第四单元 第15课《诗人谈诗 宁静而深沉的意境》课件2 苏教版.pptVIP

文学评论; “诗”这样一个字眼，对于同学们来说不陌生，你们是背着“鹅、鹅、鹅”渐渐长大的，是唱着“谁知盘中餐”慢慢懂事的。但新诗，而新诗的理解，是要结合时代背景去深入体会，才能理解的。今天，我们就带着这个问题走近曾卓，理解他独到的品诗感受，掌握他独特的品诗方法。 ;;; 1938年，鲁藜作为进步青年到达延安。诗人写《一个深夜的记忆》时，中国正处在抗日战争的艰苦阶段。他身处的延安虽然是解放区，但整个中国大地还处在黑暗之中。诗人在诗中借描写月光和月光下的山影、旷野，表现了战争年代人们盼望“黎明”，渴望光明的情怀。《一个深夜的记忆》一诗，没有注明写作日期，诗人鲁藜曾经致函沈栖，“我想大约在1941年间，是我宿营于雁门关外一个山村里写在我的日记册中的”。 ;;;;;导思1.文中哪两个字最能体现作者对这首诗的感受？说说产生这种感受的原因。;导思1.作者对月光的误解说明了什么？; 请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 ;1. “而我对它却很有偏爱。”句中的“偏爱”一词有何作用？ 【答案】“偏爱”一词写出了作者对鲁藜这首诗特殊的喜爱之情。 ;2.“从梦中乍然醒来，是容易有这样的错觉的， 李白就曾将床前的月光误认为是霜。”这里的 “错觉”指什么？举李白的例子有何作用？ 【答案】“错觉”是指把月光误以为是曙光的