2018秋九年级语文上册_第四单元 第13课《苏州园林》课件3 鄂教版.pptVIP

生活中不是缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛。 -----罗曼·罗兰;下有苏杭;留园;狮子林;网师园;退思园;拙政园;作为苏州人的叶圣陶认为 苏州园林有一种怎样的美?;学习目标;作者简介;读准字音。 ;理解词语;自学提纲; 1、本文说明的对象是什么？作者对苏州园林的总体印象是什么？;2、苏州园林的总体特征是什么？;3、文章怎样分项说明苏州园林的特征？;图 画 美;讲究亭台轩榭的布局;讲究假山池沼的配合;讲究花草树木的映衬;苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案;讲究每一个角落的图画美; 小结: 可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 ; ;4、文章结尾写什么？有什么特点？;一、（1-2）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。 二、（3-9）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。 三、（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。;巩固练习 ; 3、第2段当中的四个“讲究”，顺序可以调换吗？;下有苏杭;学习目标;自学提纲; 1、作者在描绘苏州园林的美时采用了哪些说明方法？有何作用？请各找一处并体会其作用。;⑴作比较： ①在