2018小学数学集体备课活动记录课件.docVIP

麒麟小学集体备课活动记录 年级 五年级 科目 数学 活动时间 2018 年 9 月 1 日 活动地点 二楼会议室 备课主题 五年级数学上册全册 主备人 王丽 教材解读集体备课 参加人员 五年级全体数学教师 一、学情分析： 本学期教五年级两个班，共有学生 98 人。总体上说学 集 生的组织纪律较好，学生两极分化较大，有个别学生接受知 识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩 体 不理想，对提高全班整体成绩有比较大的难度， 总的来说，学生的基本情况有利因素居多，不利因素也 备 不少，关键在于教师如何灵活、正确地利用各种因素，变不 利为有利。 教师是学生知识的引导者， 是学生行为的指引者。 课 学生学习成绩的优劣、学习能力的高低、品质的好坏，需要 教师耐心细致地教育、正面的诱导、不断的培养。我一定要 内 全面去了解每一位学生，深入细致地开展教学工作，多方调 动学生的积极性，圆满完成本学期教学任务。 容 二、教学目标要求： 1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟 1 练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。 2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质， 会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等 集 量关系并解决问题。 3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算 体 公式，会计算它们的面积。 4、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题 备 的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用 数学知识解决问题的能力。 课 5、欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在 方格纸上设计图案。 内 6、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好 数学的信心。 容 7、养成认真作业、数学整洁的良好习惯。 三、教学重点： 小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积，是本 册教材的重点教学内容。 四、教学难点： 小数除法、简易方程、多边形的面积是本册教材的难点 教学内容。 五、 教学过程及方法： 1、结合教学内容，渗透思品教育，培养良好的学习习 2 惯。例题、练习题的设计，力求贴近学生的生活实际，结合 教材内容适时适度的对学生进行思品教育。通过计算和应用 题的解答，培养学生仔细的良好学习态度，以及题后验算的 集 良好习惯。 2、切实提高学生的计算能力。 体 （1）理解算理，掌握方法。小数乘除法要求学生能比较 熟练的进行计算，关键是理解意义、掌握方法。重点要让学 备 生知道积的小数点的位置是根据积德变化规律来确定的。 （2）重视基础，要求适度。小数乘除法的计算要求“比 课 较熟练”，小数四则混合运算只要求达到“正确”。同时对 口算的训练要给予一定的重视，要掌握口算的基本技能，逐 内 步提高计算能力。 （3）运用规律，合理计算。整数的运算定律对小数的计 容 算同样适用，教学时要培养学生观察题中的数据，运用运算 定律进行简便计算、合理运算的意识，并注意计算方法的多 样化，体验计算教学的开放性。 （4）验算检查，养成习惯。小数的乘除法计算可以进 行相互验算，小数的四则混合运算要进行“步步为营”或者 “一步三回头”式的检查，重要的是使检查和验算成为学生 的习惯，通过检查和验算，可以提高计算的正确率，更重要 的是培养学生认真、塌实的学习态度和作风，让学生终生受 益。 3 3、渗透数学思想方法，培养数学能力。 结合教学内容，渗透数学思想方法，培养数学能力，是 小学教学的一项重要任务。教师要认真钻研教材，挖掘教材 蕴含的因素，重视数学思想方法的渗透。 刘春艳老师： 应该多关注学生非智力因素，通过表扬、 其他 激励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为 成员 习惯和学习习惯。拟开展“优秀作业明星评比”、“每月上 发言 课之星”评比，并发送小喜报的形式，让学生们在竞赛评比 和表扬中获得进步。 在本学期中，要提高教学质量，我想应从以下几个方 面入手加以解决： 活 1、研修计划：加强自身学习，努力提升自己的专业文 化知识水平，不断学习当今社会最新的教育理论和教学方 动 法，转变教育观念，树立为学生的发展服务的思想，积极参 与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。在学习 反 贯彻“新课标”的实践中力争上游，抢占教学改革的制高 点。 思 2、学生学习习惯的培养措施：关注学生非智力因素， 通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生 良好的行为习惯和学习习惯。 3、踏踏实实做好教学常规工 作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚 心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培 4 养。 4、根据我校的实际情况， 多媒体教学的优势十分明显。 因此，对重点教学内容进行科学合理的课件设计，从而吸引 学生主动参与课堂教学实践，提高教学的效率。 5