2018-2019教研室工作计划课件.docVIP

教研室工作计划 2018—2019 学年度第一学期 一、 指导 思想 本学期教研室将紧紧围绕继续坚持 “立足多元、 让每位学生享受 适合自己的教育”的办学理念，以“精细化管理”为切入点，以“促 进教师成长”为着力点，以推进“聚力文化、给力课程、张力课堂、 魅力教师、活力学生、助力评价”之“六力”建设为突破。这一总体 思路。以务实的工作作风， 精心谋划，确立明晰的工作思路与工作重 点，推动教研工作上一个新台阶。同时，根据我校在这一学年的总体 安排，教研室将认真落实学校本学期工作重点， 积极为一线教学尤其 是中、高考备战提供高质量的服务。 二、思路与重点 思路： 以教研组（备课组） 、骨干教师品牌建设为推动力，把教研组建 设放在重要的位置上，开展量化考核制度。深化校本研修、提高校本 研修的有效性。 充分激发和调动广大教师立足课堂主阵地， 发挥骨干 教师和学科带头人的示范作用。 有 计划 地组织教师进行教师基本功演 练活动， 提高课堂教学实践能力， 力求课题方向与当前教育改革的热 点紧密联系， 与我校的教育教学实践紧密联系， 以保证课题研究过程 和研究结果的实效性。 重点： 1、做好教科研的常规管理，加强教研组、备课组建设，实施量 化考核制度。 2、本学期组织青年教师校级公开课活动。 3、组织学生一次校级学科竞赛活动。 4、要求 课件 独立制作，提升教师现代教育技术能力，充分利用 我校先进的多媒体教学资源。 三、目标与措施 （一）教研组管理 进一步发挥教研组的职能作用， 使教研组成为学校教学研究与改 革、教师成长与发展的阵地。 1、加强教研组工作的过程管理， 落实每人一次的组内教研， 使教研组的常规工作与活动组织有序、 高效。教研室将继续组织人员 抽查，及时反馈出勤情况，并组织行政人员参与教研的全过程。 2、多方位运作和推广学校教研以点带面，推进各个教研组 教研质量的提升。 3、积极推选中青年教师参加教学能手的比赛，做好各梯队 教师的健康成长。争取加强中青年教师的业务技能培训。 4、因为近两年各项教师技能竞赛出现一些新动向， 比如说题、 实验技能、 说课 、小课题研究等。因此鼓励各教研组开展形式多样、 内容丰富的教研活动。 （二）备课组管理 1、检查、督导备课组每人一次的公共教研活动，定内容，定主 讲人；有计划，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。同时积 极开展备课组活动交流会，交流个人钻研与群体合作的教学模式。 2、继续加强集体备课研究。各备课组要从实际出发，做到“三 研究三统一”，即研究教材、研究学生、研究习题，并统一进度，统 一检测，统一质量分析。 3、落实各备课组成员一学年上一次公开课，做到设计合理，过 程缜密，联系教学实际， 指导 教学过程，提升教学水平。要求讲课人 要有较高专业水准，有电子 教案 ，有记录，有感悟启示。各备课组也 应有听课评价等过程性 材料 的记录。 4、外出学习各地备课组的先进管理经验，学校将在适当的时机 安排部分备课组外出学习和考察。 5、督导备课组的教学任务的落实，指导备课组教师的成长。 （三）教学常规管理 1、进一步完善教学常规工作检查制度。学科教研组对各项常规 教学工作要经常进行检查，督促、并做好记载；教研室、教导处将不 定期进行抽查， 对常规工作不到位的按照有关规定处理并在教师例会 上给予通报批评。 2、进一步落实推门听课制度和听课统计制度。要求每人每学期 听课不少于 15 节，做到“凡听必评” ，及时与上课教师交换意见。 3、配合教导处做好研究性学习及选修课的开展。