数学人教版七年级下册ss1.docVIP

电子教案备课简表 施教时间 年级 班 教师 课题： 实数（1） 课时：第一教时 教学 目标 A类：了解无理数和实数的概念 B类：实数的意义和实数的分类 C类：实数的运算法则及运算律 预习作业 个体学习方 案 解无理数和实数的概念，知道实数和数轴上的点一一对应，能估算无理数的大小、 2、准确地进行实数范围内的运算 教学板块 学生课堂练习单 有效生成 = 1 \* GB4 ㈠创设情景，导入新课 复习总结，导入新课 = 2 \* GB4 ㈡合作交流，解读探究 探究 使用计算器计算，把下列有理数写成小数的形式，你有什么发现？ 3 ， ， ， ， ， 我们发现，上面的有理数都可以写成有限小数或者无限循环小数的形式，即 ， ， ， ， ， 归纳 任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数的形式。反过来，任何有限小数或无限循环小数也都是有理数 观察 通过前面的探讨和学习，我们知道，很多数的平方根和立方根都是无限不循环小数，无限不循环小数又叫无理数，也是无理数 结论 有理数和无理数统称为实数 试一试 把实数分类 像有理数一样，无理数也有正负之分。例如，，是正无理数，，，是负无理数。由于非0有理数和无理数都有正负之分，所以实数也可以这样分类： 我们知道，