第六章幼儿心理的发展.ppt

第六章 幼儿心理的发展 主要内容 第一节 幼儿生理的发育 第二节 幼儿的游戏 第三节 幼儿言语的发展 第四节 幼儿认知的发展 第五节 幼儿个性的初步形成与社会性发展 幼儿期的界定 幼儿期指儿童从3岁到6、7岁这一时期。这是儿童进入幼儿园的时期，所以叫做幼儿期。又因为这是儿童正式进入学校以前的时期，所以又称学前期。 幼儿心理发展的一般特征 1、幼儿的主导活动：游戏 2、幼儿的言语：迅速发展 3、幼儿的心理过程：明显的形象性和不随意性 ；但是，幼儿认知活动的抽象概括性和随意性也开始发展。 4、幼儿的个性：个性倾向开始形成 第一节 幼儿生理的发育和动作的发展 一、幼儿身体的生长 二、幼儿神经系统的发展 三、幼儿动作的发展 一、幼儿身体的生长 身体的生长速度在儿童早期减慢，平均每年身高增加5到8厘米，体重每年增加2.3公斤。男孩仍然比女孩高大。体重的增长速度也比学步期下降。肌肉逐渐健壮，身体变得较瘦。在身体变高、变宽的同时，脏器也在发育，脊柱在增长。原来又胖又重、有点罗圈腿、大肚子的学步儿到5岁时变得具有流线型、扁平肚、腿修长，身体比例有点像大人了。姿势和平衡性都在改善。这些变化促进了动作协调能力的发展。 二、 幼儿神经系统的发展 （一）大脑结构的发展 （二）皮质抑制与兴奋过程的加强 （三）第二信号系统的进一