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从职业院校信息化教学大赛 专 题 讲 座 谈信息化教学设计与实例剖析 主讲人： 地点： 日期： 目 录 信息化教学大赛背景分析 信息化教学设计赛前准备 信息化教学设计比赛内容 信息化教学过程设计技巧 信息化教学大赛比赛实例 信息化教学大赛背景分析 全国职业院校信息化教学大赛 信息化教学大赛项目 信息化多媒体教学软件比赛 信息化课堂教学比赛（2014 ) 信息化教学设计比赛 信息化实训教学比赛（2011） 2010 2011 2012 2013 2014 参赛人数 254 369 609 667 726 参赛作品 1146 1168 1468 举办地 沈阳 沈阳 南京 南京 南京 信息化教学设计赛前准备 查看相关资料 1. 详读比赛相关文件 2. 请教有经验的教师 3. 参加相关培训讲座 4. 登陆官网学习 信息化教学设计赛前准备 选题 要素： 1. 教学内容不要过于抽象（有一定观赏性） 2. 信息化资源较多（与多媒体软件项目意图相反） 3. 易于开展教学活动（师生互动，生生互动） 4. 解决重难点手段突出（信息化手段） 组建团队 校内：专业教师——动画，影片，网页，数据库，语文等。 校外： 技术公司——学校支持，需要一定经费。 信息化教学设计比赛内容 参赛材料 信息化教学设计比赛内容 参赛教案 一. 常规教案基本内容 1. 课程名称以及授课教师。（不能透露学校及个人信息） 2. 课题名称以及课时数。（建议2-4课时） 3．授课班级以及授课时间。 4．授课地点以及授课形式。（课堂教学、实训教学及网络教学） 5．参考教材。（一般要用国规新教材） 6．其他资源。（提供如媒体资源、平台技术等内容） 7．教学目标。（“三维”目标,动宾结构） 8．教学重点。 （须用信息资源和技术加以突出体现） 9．教学难点。 (须用信息资源和技术加以有效化解) 信息化教学设计比赛内容 二. 创新教案特色内容 1．学情分析 一般都会提到所谓的“基础较差、男生较多、厌恶理论、喜欢动手” 之类，建议能够具体地就此单元教学的前期掌握情况，用调查数据作支撑，言之有物总比泛泛而谈好得多。 2．教材处理 适度介绍对教材内容的删减、补充、调整、整合也是必要的，尤其是注意表述有关信息资源和信息技术方面的处理。 3．教学设计（或教学策略）。 以什么理念为设计指导，以何种资源来创设情境，以哪些方式来呈现内容、互动学习、自测考核、实时联线等，以哪个平台作技术支撑…… 三. 教学过程展示内容 1．环节 即各个环节的具体名称，应当明确用时，尽量以分钟表述 2．内容 具体表述所用资源和具体要求，有截图说明更好。 3．活动 需要进一步细分为教师活动、学生活动，简要地说明师、生分别要做什么、该怎么做，也可以包括考核部分。 4．技术手段 主要是明确使用资源、后台支持等。 信息化教学设计比赛内容 四. 教学流程图 开始，结束 教师活动 学生活动 决策，判断 一般教学内容 教学媒体 流程线 教学媒体与教师活动的组合 教学媒体与学生活动的组合 教学媒体与教学内容的组合 信息化教学设计比赛内容 参赛课件 （一）作品呈现 1.主题页面 （反应其专业特点，简明扼要，不花哨） 2.导航条 （贯穿整个作品，目录环节建议3-5个） 3.字体 （要有统一的风格，标题建议用微软雅黑，而不是宋体） 4.色调 （作品背景建议用亮色，同一页面颜色建议不超过3种） 5.素材 （图片、视频、动画等素材要清晰，视频最好全屏播放） 6.作品类型 （ ppt,flash,web等形势皆可，不同素材间不要频繁切换） 信息化教学设计比赛内容 （二） 作品内容 1.作品标题 （不一定与教材一致，但一定要与教案一致） 2.教学内容