2018秋九年级语文上册_第三单元 比较探究《谈生命》课件4 北师大版.pptVIP

谈生命;导入语：;学习目标;散文鉴赏的一般步骤和方法：; 笔名“冰心”的来历;作者：冰心（1900—1999）; 诗集《繁星·春水》 无标题的自由体小诗，以“自然”“童心”与“母爱”为主题，表达了她对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的理解 ， 被著名作家茅盾称为繁星格与春水体。 ;掌握下列生字词： ;散文鉴赏的一般步骤和方法：; 默读课文，找出文章表示层次的语言标志，并给课文划分层次。;思考：为什么作者用了“像”字，而不使用“是”字？;;像东流的一江春水;; “一棵小树”又经历了哪几个生命历程或哪几种生命状态？又暗示了怎样的人生历程、人生状态？; ; ;散文鉴赏的一般步骤和方法：;美点寻踪;一、思想美;二、结构美;三、语言美;; (1)她(大海)多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗! (2)他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀! (3)然而我不敢说来生，也不敢信来生! (4)他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。 (5)在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。 ;散文鉴赏的一般步骤和方法：; (一）请你结合自己十几年的生活经历用“生命像—— “的句式表达你对