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一、课程设置——历史沿革 一、课程设置——课程定位 一、课程设置——课程定位 一、课程设置——课程设计 一、课程设置——课程设计 二、教学内容——内容选取 二、教学内容—学习子领域 二、教学内容—学习情境 二、教学内容——学习情境 二、教学内容—表现形式 三、教学方法与手段—教学设计 三、教学方法与手段—教学实施 三、教学实施—资讯(以3.1电机单向运行的控制线路板制作为例) 三、教学实施——计划 三、教学实施——决策 三、教学实施——实施 三、教学实施——检查 三、教学实施——评估 三、教学方法与手段—教学方法 三、教学方法与手段—教学手段 三、教学方法与手段—网络教学资源与环境 四、实践条件 五、教学效果——教学评价 五、教学效果——教学评价 五、教学效果——教学评价 六、特色与政策—课程特色与创新 陈建安专家评价：（专家介绍：山东大学教授） 山东理工大学谭博学教授评价： 山东科汇电气股份有限公司评价 ： 山东新华医疗器械股份有限公司评价 ： 电子设计自动化（EDA）技术精品课程课程设计 Hunan Railway Professional Technology College * 温馨提示：请点击左键观看 1 2 3 4 5 6 主要内容 课程设置 教学内容 教学方法与手段 实践条件 教学效果 特色与创新 第一阶段：中专教育----系统科学理论教