全等三角形的判定--边角边.pptVIP

12.2三角形全等的判定---边角边 乌海市第十二中学 刘桂梅 学习目标 探索并理解“边角边”判定方法 会用“边角边”判定方法证明简单问题 做一做 （1）先任意画一个△ABC. （2）再画出一个△A’B’C’ ，使∠A’= ∠A , A’B’=AB , A’C’=AC 想一想 如果两个三角形有两边和其中一边的对角分别相等，这两个三角形一定全等吗? 总结一下运用两边和一角分别相等判定三角形全等时需要注意什么？ 1．下列三角形中全等的是(　) A． ③④ B．②③ C． ① ② D．①④ 2、如图，AB,CD相交于点O，且OA=OB,请添加一个条件，使△AOD≌ △BOC， 则可以添加 回顾目标 探索并理解“边角边”判定方法 会用“边角边”判定方法证明简单问题 为测量一池塘两端A、B的距离。设计了如下方案：如图，先在平地上取一个可直接到达A、B的点C，再连结AC、BC并分别延长AC至D，使CD=CA,延长BC到E ，使BC=CE，连接DE，最后测得DE的距离即为AB的长.你认为这种方法是否可行？ 课堂小结 今天你学到了什么? 1、今天我们学习了哪种方法判定两个三角形全等？ 2、证明两条线段相等、两个角相等时可以怎 么做？ 3 、“边边角”能不能判定两个三角形全等？ 课本39页2题；43页复习巩固2题 A B C D E ⌒ ⌒ 1 2 ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ * * * * * * * * * * * 问题： 有一块三角形的玻璃打碎成如图的两块，如果带一块到玻璃店去照样配一块，带哪一块去？ 1 2 如果两个三角形有两边一角分别相等，这个角的位置有几种情况？ 两边及夹角 两边及一边的对角 体会分类原则：不重、不漏 A C B A C B B’ C’ A’ A’ C’ B C B A B’ A’ C’ 如果两个三角形有两边一角分别相等，这两个三角形全等吗？ 两边和夹角 两边和一边的对角 体会分类的原则： 不重、不漏 Ｃ B Ｃ Ａ Ｂ Ａ Ａ Ｂ Ｃ Ａ Ｃ Ｂ （3）把画好的△A’B’C’ 剪下来，放到△ABC 上 ， 它们全等吗？ （即两边和夹角分别相等） A B C A′ D E 尺规作图，探究边角边的判定方法 现象：两个三角形放在一起 能完全重合． 说明：这两个三角形全等． 　　画法： （1） 画∠DA′E =∠A； （2）在射线A′D上截取 A′B′=AB，在射线 A′E上截取A′C′=AC； （3）连接B′C′． B′ C′ 作图的结果反映了什么？你能用文字语言和符号语言概括吗？ 两边及其夹角分别相等的两个三角形全等．简记为 “边角边”（或SAS ）． 三角形全等的判定 几何语言： 在△ABC与△A’B’C’中 A B C A’ B’ C’ AB=A’B’ ∠B=∠B’ BC=B’C’ ∴△ABC≌△A’B’C’（SAS） 两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等．简记为“边角边”（或SAS ）． 三角形全等的判定 几何语言： A B C A’ B’ C’ 你从中得到了什么结论？ 有两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等 如图，在△ABC 和△ABD 中， 　 探索“SSA”能否判定两三角形全等 　　问题：“两边及其中一边的对角”分别相等的条件能判定两个三角形全等吗？ A B C D AB =AB，AC = AD，∠B =∠B， 但△ABC 和△ABD 不全等 两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等 相等的角必须是两边的夹角 D B C O A OC=OD 例题讲解 例1：如图，在△ABC中，AB＝AC，AD平分∠BAC，求证：△ABD≌△ACD． A B C D 证明: ∴　∠1＝∠2 　 AD＝AD ∴△ABD≌△ACD（SAS） ∵　AD平分∠BAC 在△ABD与△ACD中 AB＝AC ∠ 1＝∠2 1 2 例题推广 1、如图，在△ABC中，AB＝AC，AD平分∠BAC，求证： ∠B＝∠C . A B C D 上述例题条件不变，你还能证明那些问题？ 证明两个角相等 或证明两条线段相等 证明它们所在的三角形全等 转化为 例题拓展 2、如图，在△ABC中，AB＝AC，AD平分∠BAC，求证： ． BD=CD A B C D 证明: ∴BD＝CD（全等三角形的对应边相等） 这就说明了点D是BC的中点，从而AD是底边BC上的中线。 ∴ ∠ADB＝ ∠ADC （全等三角形的对应角相