义务教育阶段岳麓版九年级（初三）历史下册“人类能否有效避免世界大战的爆发”辩论会.pptVIP

PPT课件 “人类能否有效避免世界大战的爆发”辩论会 导航目录 活动目标 活动准备 活动过程 活动总结 活动练习 活动目标 1.提高搜集历史资料的能力。 2.掌握使用历史材料支持自己论点的论证能力和语言技巧。 3.联系和平与发展的主题，增强维护世界和平的信心和意识。 4.加强合作，培养团队意识。 活动准备 1.搜集课内有关资料。 2.从图书馆和网络上搜集二战的历史资料。 3.搜集有关二战的影视资料。 4.寻找报刊杂志上分析二战的资料。 1.全班由辩论的正方，反方和裁判方三部分组成。正方辩题：“人类能够避免世界大战的爆发”。反方辩题：“人类无力阻止世界大战的爆发”。 2.正反方同学各自搜集有关材料，在组内开展讨论，在此基础上形成自己的论点、论据，再进行整理。 活动过程 3.辩论会主题设计：“人类能否避免世界大战的爆发” 。 4.双方各推选5名代表，班长主持展开辩论 。 5.双方组员可向对方辩手自由提问，进一步提高参与度。 6.裁判组宣读“辩论规则”和“评分规则”，分别对辩论过程进行监督，如：时间、内容，并对双方辩论活动作出评判，宣布评分结果。 7.教师对学生辩论活动进行总结。 正方观点：人类能够避免世界大战的爆发。 正方资料 二战的起因完全是德国、日本和意大利妄图瓜分世界，是在极短的侵略野心下形成的。虽然战争爆发前，这些国家有各自的问题（德国作为一站战败国的