激励理论介绍及其应用.pptVIP

第五章 激励理论;教学目标;［案例］ ;;激励的概念;激励的意义;激励的机制与原则;激励的基本原则;激励理论与方法;案例：使用抽彩法降低缺勤率 ;问题;马蝇效应?;骨干员工为什么要走？;第一节 内容型激励理论 ;*;马斯洛五种基本需要;表5-2 对美国工人优先需要变化的估计 ;;“骨干员工为什么要走”之分析提示;请同学们回答下列问题;;赫茨伯格的双因素论;二、赫茨伯格的双因素论 ;;;;案例;分析;双因素理论提倡工作扩大化和丰富化 ;案例分析;三、阿尔德佛的ERG理论 ;ERG理论的满足—前进和受挫—倒退 ;分析;;四、麦克利兰的需要理论 ;1.权力需要;2.归属需要 ;;3.成就需要 ; 新校长说：老师们的辛勤劳动和创造不能成为过眼烟云，教师的劳动不可能像工人那样量化记酬、也不能像农民那样个体承包，要克服干好干坏都一样的弊端，就必须把教师的功绩记录在案，业务档案具有权威性，可以为今后教师晋升、提工资、奖励提供详实客观的依据，也是学校的财富。业务档案只记功不记过。建立业务档案后，出现了教师自发向上，大家比贡献的局面，老教师焕发了青春；想改行的年轻教师当年就发表多篇论文。　　试用“内容型激励理论”分析、论述以上管理方法之所以产生这样效果的原因。;分析;;第二节 过程型激励理论 ;案例：其实你不懂我的心;问题;期望理论;;一、期望理论 (Expectancy Theory);一、期望理论 (Expectancy Theory);对应的三种关系 ;管理者相应的手段：;;组织对应的措施;;心理契约;案例分析：固定工资与佣金制 ;固定工资与佣金制;二、公平理论 ;投入与报酬的比较;比较的对象;比较的结果;自己P 结果O 投入I;应对不公平的行为 ;案例分析;分享;;;（二）程序公平 ;（三）互动公平;案例;分析;;三、目标设置理论 ;四、波特和劳勒的激励过程模型 ;五、强化理论 ;员工强化激励方法及其效果分析;第三节 激励理论的应用 ;中国企业的“ ”与激励体制;一、激励的多样化;（二）激励方法的多样化 ;美国同仁公司的“ ”;美国IBM公司的“ ” ;二、年薪制 ;三、员工持股计划;员工持股计划的具体作用;讨论;四、股票期权制;（二）国???企业经营管理者股票期权制 ;我国股票期权激励的两种形式;股票期权制改革障碍 ;股票期权制：例1;;本资料来源;的基本撒即可都不恐怖方式;OK的十分肯定会说不够开放的时间快发红包国剧盛典冠军飞将;房间号房管局的设备房间都是不放假肯德基封号开始交电话费的看法;的发送给对方是个梵蒂冈贵航股份很反感发给很反感很反感好;第三个梵蒂冈梵蒂冈梵蒂冈梵蒂冈所发生的发送到各回各家华工科