台湾各大学院校通识教育现况：对於评鉴报告的初步观察.pdfVIP

台灣各大學院校通識教育現況： 對於評鑑報告的初步觀察 黃俊傑 * 台灣大學 一、前言 台灣的大學院校通識教育，近年來因評鑑而進入一個新的階段。 教育部在2004年7月1 日起至2005年9月30 日間，進行了全面性的「大 1 學校務評鑑規劃與實施計劃」， 評鑑對象包括一般大學校院、師範 2 校院、 體育學院，及軍警校院等76所大學校院。在「校務類」評鑑 指標中，包含有「通識教育」一項，評鑑結果有16所大學獲評為「較 佳」。在這項全面性的大學評鑑工作推展之前，2003年7月1 日起至 2004年10月31 日止，教育部也推動了第一期「大學通識教育評鑑先導計 3 劃」， 並於2004年4 月1 日起，針對中山大學等七所接受教育部「推 動研究型大學整合計劃」補助之研究型大學的通識教育進行評鑑，而 且第二期計劃（2004年7月1 日起至2005年6月30 日止）也已在2005年