义务教育阶段北京版小学五年级数学全册（上册下册PPT：数学百花园-鸡兔同笼问题.pptVIP

数学百花园 鸡兔同笼问题 PPT课件 1 “鸡兔问题”起源于我国古代的一本数学书《孙子算经》：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡、兔各几何？” 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？ 已知 鸡和兔的总头数和总脚数 求 其中鸡和兔各有多少只 题意分析: PPT课件 2 例1.笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 列表法： 鸡 8 7 兔 0 1 脚 16 18 1 20 2 22 3 0 4 5 6 7 2 3 8 4 5 6 24 26 28 30 32 答：鸡有3只，兔有5只。 PPT课件 3 例1.笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 假设全是鸡 8×2=16（条） 26-16=10（条） 4-2=2（条） 10÷2=5（只） 8-5=3（只） ------兔 ------鸡 假设法: 解： 答：鸡有3只，兔有5只. 小结：兔数=（ - ×总头数）÷（ - ） 鸡脚数 鸡脚 总脚数 兔脚数 11 PPT课件 4 例1.笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 8×