人教版八年级上册12.1全等三角形教案.1全等三角形(晒课教案).docVIP

八年级数学上册人教版2013年6月出版 课题 12.1全等三角形 课型 新授 三维 目标 知识 目标 1.全等三角形的性质. 2.利用全等三角形的特征解决一些实际问题. 能力 目标 掌握全等三角形对应边相等，对应角相等的性质，并能进行简单的推理和计算，解决一些实际问题. 情感 目标 联系学生的生活环境，创设情景，使学生通过观察、操作、交流和反思，获得必需的数学知识，激发学生的学习兴趣. 教学重点 全等三角形的性质及其应用. 教学难点 正确地识别全等三角形的对应元素. 教学方法 引导讲授法 讲练结合法. 教学过程 一、创设情景，引入新课 现在来观察下面这些图形（出示投影片），它们能够完全重合吗？是全等图形吗？从而引出全等三角形。 二、活动探究，探索新知 1.全等形的定义 定义：能够完全重合的两个图形，叫做全等形. 【师】你还能说出生活中全等图形的例子吗? 【生】 说出生活中全等形的例子，老师指导 全等图形的特征： 全等图形的形状和大小都相同 2.全等三角形的定义 全等三角形是全等图形的一种，哪位同学来概括：什么是全等三角形？ 定义：能够完全重合的两个三角形，叫做全等三角形. 【思考】 观察图形，平移、翻折、旋转以后所得到的图形与原来的图形游戏很么关系？ 幻灯片演示： 3.全等三角形中的对应元素 幻灯片演示： △ABC与△DEF重合（电脑演示重合过程）