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人教版第五章相交线与 平行线总复习（2） ---（几何说题训练课） 四十二中 孙明东 本课学习是通过对例题、练习的分析和讲解，巩固平行线性质和判定，培养学生的推理能力，渗透分析问题的方法． 课件说明 学习目标： （1）平行线的性质与判定的应用． （2）掌握作“平行线”辅助线的方法 （3）掌握几何说题技巧，培养空间想象能力。 学习重点： 综合应用平行线的性质与判定解决问题． 1．梳理旧知，引入新课 问题1 平行线的性质是什么？ 问题2 已知---求证：---________ 已知---求：---_________ 1、分析，在图中标明已知条件 2、看图说过程和辅助线 3、不看图背说过程和辅助线 几何说题的三个阶段 答：∠1=∠3．根据两直线平行，同位角相等． 1、说题示范，归纳方法 如果DE∥FB,能得到∠1与∠3的关系吗？为什么？ 2．综合运用，巩固提高 例题1：（不需要辅助线类型）　如图，AB∥CD， BE平分∠ABC，CF平分 ∠BCD，你能发现BE与CF的位置关系吗？说明理由． 中学阶段常用辅助线----平行线 遇到平行加拐点，就过拐点作平行。（根据是平行公理） 归纳与小结 遇到平行加拐点，就过拐点作平行。（根据是平行公理） 说题训练常进行，空间观念我最行。 教科书 复习题 5．布置作业 * *