列分式方程解决工程实际问题.docxVIP

15.3 分式方程——分式方程的应用 教学目标： 1、用列表法列分式方程、 解决现实情境中的问题。 2、体会数学模型的应用价值。 教学重点：利用列表法审明题意，将实际问题转化为分式方程的数学模型。 教学难点：从有形的列表逐渐过渡到无形的列表（脑中理清题意）找准等量关系。 一、填空复习 1、在工程问题中，主要的三个量是：工作量、工作效率、工作时间。它们的关系是 工作量=________________、工作效率= 、工作时间=___ ______ 2、在行程问题中，主要是有三个量---路程、速度、时间。它们的关系是---- 路程= 、速度= 、时间= 。 在水流行程中:已知静水速度和水流速度顺水速度= ,逆水速度= 。 试用列表法解例题 例题1： 两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施工1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成。哪个队的施工速度快？ 思考：这是____问题，总工作量为____ 等量关系：甲队工作量+乙队工作量=1 工作效率 工作时间 工作量 甲队 乙队 分析： 例题2：从2004年5月起某列车平均提速v千米/小时，用相同的时间，列