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教学流程：
一、谜语引入，激发兴趣
1．谈话导入：小朋友，今天我给大家带来了两则谜语，请注意听好了：
出示幻灯片1：谜语一：嘴巴尖尖，头顶红冠，脚像竹叶，叽叽叫唤:
谜语二：嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。
师：说说你为什么知道是小公鸡（或小鸭子）的呢？出示幻灯片2和3，
问：他们长得有些什么不一样呢？（他们长得不一样。嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连。)长得不一样，所以他们就有不同的生活习性，小公鸡会捉虫子，小鸭子会游泳。
2、今天我们就来学习小公鸡和小鸭子的故事，出示幻灯片4
请和老师一起板书课题。
4．齐读课题。和在题目中是什么意思？(
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