外研社英语七年级下册NSE模块八课件.pptVIP

* 教学内容 本模块以过去的生活经历为话题，要求学生掌握含有be (was / were)一般过去时态的疑问句及回答、否定句，并能谈论、描述自己和他人过去的生活经历。 教材分析 本模块学习的语法主要是一般过去时be的陈述句,一般疑问句及肯定和否定的回答. 学好本模块能为以后学习其它过去时打下良好的基础。 语言知识目标 词汇： past, was were, be born, scientist, professor, friendly, naughty, nice, strict, well-behaved, primary school, province, president, bedroom, bathroom, garden, kitchen, living room, pond, tree, favorite, movie theater, store, poster, go back, somewhere unfriendly, second, character, partner, etc. 语音：含有动词be (was / were)的一般过去时的陈述句、一般疑问句及其肯定和否定回答形式。 语法： 一般过去时态，动词be 的过去式（was / were）在陈述句,一般疑问句及肯定和否定的回答中的运用. 功能： 描述家乡与童年。 语言知识目标 语言技能目标 听：能听懂包含动词be的过去式be (was / were)的对话。 说：能用动词be的过去式be (was / were)表述自己过去的经历，并能询问对方过去的经历。 读：能读懂描述过去生活的短文，并能回答文中的问题。 写：能用动词be的过去式be (was / were)表述个人过去的生活 演示与表达：能向他人介绍自己过去的生活。 重点、难点： 1、 本模块的重点词汇. 2、掌握动词be的过去式be (was / were)在一般疑问句、否定句及回答，特殊疑问句中的用法。 3、能用动词be的过去式 was / were表述自己过去的经历，并能询问对方过去的经历。 重点难点突破： 1.根据实际情况或表格和文字，谈论出生和时间、地点，询问过去的经历。 2.运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识。 3.依据课本进行模仿操练，然后脱离课本进行口语交流。 情感、态度与价值观 学会沟通，了解别人的经历，尤其名人的经历，向那些为国家、为社会作出了贡献的人学习，热爱自己的故乡，热爱自己的祖国。 *