98年度教学卓越基础工程延续计画执行大纲.docVIP

PAGE 1 國立臺灣師範大學 98年度教學卓越基礎工程延續計畫執行大綱 分項計畫名稱 理念 執行策略及具體作法 質化量化績效指標 質性 量化 國 語 文 能 力 檢 定 測 驗 及 輔 導 機 制 近年如何提昇學生國語文能力，已成為社會的共識。本研究擬建置一套富信度與效度的「國語文能力測驗」題本，用以檢測臺灣師範大學大一新生的國語文能力，並根據檢測結果的分析，擬定符合實際需要的輔導機制。 規劃相關指標。 編寫題本。 辦理命題工作坊及競賽。 進行施測。 建立完善輔導機制。 1.規劃「國語文能力測驗」評量指標、試題類型、雙向細目表。 2.編寫「國語文能力測驗」試題範本。 3.分析範本試題優 劣。 4.完成合乎信度與效度的「國語文能力測驗」試題題本。 5.針對教授大一國文的老師舉辦命題測驗的工作坊。 6.舉辦命題競賽，主要對象為中學教師與研究生。 7.九十八年九月七日，進行第一次施測。 (新生入學時) 8.九十九年一月十五日，進行第二次施測。 9.九十九年六月廿五日，進行第三次施測。 10.由本校國文研究所博士班及碩士班三年級以上學生成立TA團隊。 11.編寫《提升語文能力補充講義》。 12.學生參加輔導課程後，再次測驗通過標準人數期望能達其參加輔導人數50％。 大 學 英 語 文 課 程 多 元 化 之 規 劃 與 實 踐 課程內容： 除了強化原有的大一共同英文