金陵中学实验小学张鹏How-is-the-weather教案设计.docVIP

运用互联网自编教材 PAGE PAGE 1 How is the weather? 张 鹏 联系电话 地址：南京市建邺区松花江西街6号 210019 Doraemon： Get up. Let’s go and play. Da Xiong: All right. How is the weather? Doraemen: It’s sunny and windy. Doraemen: Shall we go to Harbin？ Da Xiong: How is the weather there? Is it snowy？ Doraemen: Yes，we can make a snowman. Da Xiong: Oh，no. It’s too cold. Why not go to Hainan？ Doraemen: How is the weather in Hainan? Is it rainy？ Da Xiong: No，it’s cloudy，but it’s hot. Doraemen: Great！We can swim in the sea. Da Xiong: OK. Let’s go. sunny 晴朗的 cloudy 多云的 windy 有风的 snowy 有雪的 rainy 有雨的 hot 热的 cold 冷的 make a snowman 堆雪人 sunny 晴朗的 cloudy 多云的 windy 有风的 snowy 有雪的 rainy 有雨的 hot 热的 cold 冷的 make a snowman 堆雪人 swim in the sea 在海里游泳 Knowledge to know： Harbin：哈尔滨 位于中国北部，天气寒冷，是中国著名的历史文化名城和 Harbin：哈尔滨 位于中国北部，天气寒冷，是中国著名的历史文化名城和 旅游城市，有“ 冰城”、“ 东方莫斯科”、“ 东方小巴黎”以及“冰城夏都”等美称。 Hainan：海 南 位于中国最南端，素来有“天然大温室”的美称，这里长夏无冬，年平均气温22~26℃ 教材说明： 教材说明： 根据英语中天气的5个常见词sunny，windy，snowy，rainy，cloudy，结合小学生喜爱的动画片《机器猫》，通过网络，搜集图片资源、整合资料，编成课程，以学生喜闻乐见的形式帮助其学习，更好地掌握英语常见天气的问候。 How is the weather?教案 ——运用互联网搜索、动画资源学习英语的探索 张 鹏 教案背景 2001年教育部正式启动新一轮基础教育课程改革以来，以学生发展为本的观念，以自主、合作、探究为主的学习方式，逐渐深入人心。在小学中年级的英语教学中，为了更好地发挥学生学习的自主性，突出其主体地位，有效整合英语教学中的交际用语与互联网资源，更好地开发“教学中的互联网搜索”，本课面向根据英语中天气的5个常见词sunny，windy，snowy，rainy，cloudy，结合小学生喜爱的动画片《机器猫》，通过网络，搜集图片资源、整合资料，编成的课程，以另类的学生喜闻乐见的形式让其主动学习，更高效地掌握英语常见天气的问候。 教学课题： How is the weather？对话(具体文本请见上页) ——运用互联网搜索、动画资源学习英语的探索 教材分析 本课面向小学四年级学生，是通过互联网搜索整合英语教学资源的一次尝试;根据英语中天气的5个常见词sunny，windy，snowy，rainy，cloudy，结合小学生喜爱的动画片《机器猫》，通过网络，搜集图片资源、整合资料，编成课程，以学生喜闻乐见的形式帮助其学习，更好地掌握英语常见天气的问候。 具体教学目标如下： 知识目标： 1.能听懂、会说日常交际用语：How is the weather ?及其答句。 2.能在交流天气的过程中运用词汇sunny，cloudy, rainy, windy, snowy。 3.能正确地理解对话内容，并能初步表演。 能力目标： 学完这一课，学生能运用所学的句型谈论天气。 情感目标： 学生在学习交流的过程中学会把握天气的特点选择恰当的活动。 教学重难点： 重点： 1.能听懂、会说日常交际用语：How is the weather ?及其答句。 2.能在交流天气的过程中运用词汇sunny，cloudy, rainy, windy, snowy。 3.能正确地理解