卓越课堂解析-PPT课件.pptVIP

“卓越课堂”解析;2019年7月，重庆市教育委员会：《关于印发重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划的通知》; 一、“卓越课堂”;教育部基础教育课程教材发展中心（以下简称“课程中心”）2019年6月26日—28日在重庆南岸区举办“全国第二期区县教研部门负责人义务教育课程标准（2019年版）专题研修会议” 有代表指出“课改11年了，学生厌学现象有增无减，在有了这么好的课改理念，教师们也都在努力改变学生学习方式情况下，这是极不正常的。课改成效正在大打折扣，何也？”。;《2019年教师评价新课改的网络调查报告》;《2019年教师评价新课改的网络调查报告》; 课程改革的关键是课堂教学改革：; 追求课堂的卓越是课程改革的必然要求：;决定课堂效率效果的元素：;卓越课堂：; 二、卓越地 “学”; 发人深省的实验：墙上的洞;;卓越课堂的“学生观”：;解读“学生”：;卓越课堂的“学生观”：;　“善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。” ——《学记》; 杜威：;; 《纲要》战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 ;《纲要》：以学生为本 把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生