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让音乐进入学生的心灵新标准下的高中音乐教学改革义乌城镇职校曹海旦摘要年出台的音乐课程标准是指导我国中小学音乐课程改革推行素质教育的重要举措的纲领性文件根据音乐课程标准的要求联系高中音乐教育中存在的一些实际问题探讨了坚持以人为本以审美教育为出发点的高中音乐教育改革的具体途径要求学生主动地来接受音乐并且自由地放飞情感这无疑是提高教学质量的关键所在关键词音乐课程标准音乐教育改革情商自由优秀的音乐作品是作者体验理解表现社会生活的结晶它来于心灵也必定能进入心灵亚里士多德认为音乐有树立品格的力量年教育部制定
让音乐进入学生的心灵
------新标准下的高中音乐教学改革
义乌城镇职校 曹海旦
[ 摘要 ] 2004年出台的《音乐课程标准》是指导我国中小学音乐课程改革、推行素质教育的重要举措的纲领性文件。根据《音乐课程标准》的要求，联系高中音乐教育中存在的一些实际问题，探讨了坚持以人为本，以审美教育为出发点的高中音乐教育改革的具体途径，要求学生主动地来接受音乐，并且自由地放飞情感，这无疑是提高教学质量的关键所在。
[关键词] 《音乐课程标准》 音乐教育改革 情商 自由
优秀的音乐作品是作者体验、理解、表现社会生活的结晶，它来于心灵，也必定能进入心灵。亚里士多德认为：“音乐
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