原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
让英语课堂成为学生的心灵浅谈小学英语教学中的德育渗透常州市武进区邹区中心小学缪留花摘要在英语课堂中教师不仅要进行英语知识的传授更要结合教学内容对学生进行思想教育英语教师应该以学科书本知识为载体融德育于教学之中潜移默化地给学生心灵以无声的滋润让英语课堂成为学生表现个性愉悦身心健康成长的心灵关键字德育渗透氛围教材评价教学设计言传身教德国教育学家赫尔巴特曾经说教学中如果没有德育渗透那它只是一种没有目的的手段德育如果没有教学就是一种失去手段的目的英语课程标准对小学英语教学的任务作了明确规定在培养学生语言
让英语课堂成为学生的心灵SPA
——浅谈小学英语教学中的德育渗透
常州市武进区邹区中心小学 213144 缪留花
【摘要】在英语课堂中教师不仅要进行英语知识的传授，更要结合教学内容对学生进行思想教育。英语教师应该以学科、书本知识为载体，融“德育”于“教学”之中，潜移默化地给学生心灵以无声的滋润，让英语课堂成为学生表现个性、愉悦身心、健康成长的心灵SPA。
【关键字】 德育渗透 氛围 教材 评价 教学设计 言传身教
德国教育学家赫尔巴特曾经说：“教学中如果没有德育渗透，那它只是一种没有目的的手段，德育如果没有教学，就是一种失去手段的目的。”《英语课程标准》对小学英语教学的任务作了明确规定：
文档评论（0）