2019-2020年五年级美术上册《杯子的设计》 表格教案 人美版.docVIP

2019-2020年五年级美术上册《杯子的设计》 表格教案 人美版 教案背景：本课是义务教育课程标准实验教科书美术第九册 第十四课 教材分析：编辑指导思想，本课属于设计应用领域。通过本课教学，培养学生观察力和分析能力，了解设计与应用之间的关系，能对生活中常见的杯子进行功能、材料、外形、尺寸等方面的分析，发现生活中的很多物品在设计时要是要与使用相联系的。启发学生从实用角度出发，用设计的思想进行杯子的设计。 教学方法：谈话法、引导法、观察演示法等 课题 杯子的设计 课型 设计·应用 执教者 教 学 目 标 认知能力培养目标 通过本课学习，了解设计与应用之间的关系。能对生活中常见的杯子进行功能、材料、尺寸等方面的分析并进行简单的设计。 实践能力 培养目标 培养学生的观察和分析能力。 情感、态度、价值观培养目标 培养创新精神，启发学生从适用角度出发，发生在生活中的很多物品，在设计时要与适用相联系。 重 点 观察分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系。 难 点 运用设计意图，设计出既有实用性又有观赏性的杯子。 教 学 过 程 组织教学：师生问好！ 导入：“老师昨晚去逛街，刚走到一个柜台时，老师放慢了脚步，让我们一起来看看是什么吸引了我的注意力!”看大屏幕（出示课件，一个摆满杯子的柜台）。 新授： 了解设计要素： 教师设计有售货员的情境，利用教师与售货员（学生）的对