小学英语教学中的有效激励策略研究（毕业论文）.docVIP

小学英语教学中的有效激励策略研究 摘要：During the teaching process, we should think about the needs and capacity of the students. By using motivation, class is full of vigor. 关键字： 有效 激励 策略 研究  小学英语教学中大胆进行改革与创新，用激励的教学措施，激发学生的内在潜能，让学生亲近英语，让激励伴随学生成长，使他们真正学得有趣、高效，并且获得成功和自信。 （一）恰当的教师行为 1、树立激励的教师形象 教师的形象、言语以及情感的流露，无时无刻不在潜移默化的影响着学生。所以，想让学生积极向上，充满活力，教师首先应树立激励的形象，挖掘学生潜能，让他们释放出最大的能量。如在一堂英语课上，老师首先出示姚明的照片，问：“Is he my friend?”学生非常感兴趣地猜测，然后老师出示一张经过PS 处理过的自己和姚明的照片，幽默地回答道：Yes,he is.教师幽默而又积极的形象极大得调动了学生的积极性。 2、保持积极的心态 认识到学生的个体差异，对优生、学困生不采取一刀切，让自己保持一种愉悦的心情。教学过程中勤反思，多总结，善于发现，多改变自己，少埋怨环境。走进课堂之前调整好自己的心态，