安全教育教案 .docVIP

第一部分交通安全 安全教育教案 教学时间： 年 月 日 第 周 星期 班级： 授课教师： 一、 教学目的： 、初步 认识各种 \ 交通信号、标志和 \ 标线的作用， 安全教育教案。 、懂得应该自觉遵守 \ 交通法规。 二、教学过程： 一、导入 随着 \ 交通事业的发展，道 路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每 个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。 二、新课 、认识交通警察。 ()学生自 读书。 ()出示图片。 ()学生看图说说：谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什么样的形象? 教师补充： 交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守 岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从 \ 交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。 、认识交通标志。 ()课前， 老师让 同学们在出行中 观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗? ()出示挂图，请学生指出图中的各种 \ 交通信号、标志、标线，并说出它的作用。 ()在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做? ()教师归纳 其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。 、过渡：为了保证 \ 交通安全，除了以上这些必要的交通 措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是《 中华人民共和国道路 \ 交通 管理条例》。 ()出示图片 说出图片上行为的对与错，为什么? ()说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的? (用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上) ()请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。 ()怎样把我们今天认识的 \ 交通标志和交通法规让更多的人都知道? 老师提意：用我们搜集的 材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。 三、课堂 小结 、说说你记住了哪几种交通信号、标志和 \ 标线? 、 学习了 \ 交通法规和各种 \ 交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。 第二课时乘车的安全 教学时间： 年 月 日 第 周 星期 班级： 授课教师： 教学目的： 、通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。 、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救 方法， 学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。 教学过程： 一、谈话导入： 同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的 生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多 时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来 讨论有关这方面的 \ 交通安全知识。 二、骑 自行车应该遵守的规定 、请有骑自行车 经验的学生 交流。 、看书上的插图，判断对错。 、教师小结： ()未满岁的 儿童不准在马路的慢行道上骑车。 ()自行车的铃、闸齐全并有效。 ()骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。 ()不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。 三、乘汽车的安全 、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。 生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机 说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。 生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。师：同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。 ()上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。 ()待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 ()上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手