全等三角形的判定(SAS）.2三角形全等的判定(第2课时)（上课用)1.pptVIP

八年级数学·上 新课标 [人] 第十二章 全等三角形 执教老师：张俊辉 (1) 的两个三角形是全等三角形。全等三角形的 相等， 相等，三角形全等的判定方法“SSS”的内容是 . 学 习 新 知 能够完全重合 对应边 对应角 回顾思考 两个三角形的三边 分别相等 学 习 新 知 (2)如果两个三角形有两条边和一个角分别对应相等,那么这两个三角形一定全等吗?此时的情况是:一种是等角的 相等,另一种是等角的 相等,形成两边一对角相等,如图所示. 则当∠B=∠E时，相等的边是 = , = ; 或 = = . 两边分别 一边以及对边分别 C A B F D E \\ \\ \ \ C A B F D E \\ \\ / / AB DE BC EF AC DF BC EF 如图所示,在湖泊的岸边有A,B两点,难以直接量出A,B两点间的距离. 你能设计一种量出A,B两点之间距离的方案吗?说明你的设计理由. 导入二 某同学不小心把一块三角形形状的玻璃打碎成两块(如图所示),现要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃.如果只准带一块碎片,那么应该带哪一块去?能试着说明理由吗? 一、“边角边”定理的探究 （1）等角的两边分别相等 （2）等角的一边及对边分别相等 结论 等角的两边分别相等的两个三角形全等.也可以理解为相等两边的夹角相等的两个三角形全等，简写成“边角边”或SAS”. 也就是说，三角形的两条边的长度和它们的夹角的大小确定了，这个三角形的形状、大小就确定了. 用符号语言表达为： 在△ABC与△A′B′C′中， [易错提示]“SAS”中的“A”必须是两个“S”所夹的角，两个“S”是“A”的两边. ∴ΔABC≌ΔABC(SAS). AB=A/B/ ∠B=∠B/ BC=B/C/ 例2 如图所示,有一池塘,要测池塘两端A,B的距离,可先在平地上取一个点C,从点C不经过池塘可以直接到达点A和B.连接AC并延长至D,使CD =CA,连接BC并延长到点E,使CE =CB.连接ED,那么量出DE的长就是A,B的距离.为什么? 把实际问题转化为数学问题,观察图形中有没有全等的三角形. 解析:如果能证明△ABC≌△DEC就可以得出AB=DE.由题意可知△ABC和△DEC具备“边角边”的条件. ∴△ABC≌△DEC(SAS). 证明:在△ABC和△DEC中, ∴AB=DE(全等三角形的对应边相等). 证明过程 从上例可以看出:因为全等三角形的对应边相等、对应角相等,所以证明线段相等或角相等时,可以通过证明它们是全等三角形的对应边或对应角来解决. 【小结】 两边及其夹角分别相等的两个三角形全等,简写成“边角边”或“SAS”. 三角形全等的条件中的相等的角必须是相等两边的夹角,也就是相等的边是等角的两边，否则这两个三角形不一定全等,即有两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等. 1.如图所示,已知AB∥CD,AB=CD,AE=FD,则图中的全等三角形 ， ， 。 课堂练习 △ABE≌△DCF △BEF≌△CFE △ABF≌△DCE 解析:两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等(SAS).∠B的两边是AB,BC,∠DEF的两边是DE,EF,而BC=BE+CE,EF=CE+CF,要使BC=EF,则BE=CF.故选A. A 2．如图所示,在△ABC和△DEF中,AB=DE,∠B=∠DEF,补充下列哪一个条件后,能应用“SAS”判定△ABC≌△DEF (　　) A.BE=CF B.∠ACB=∠DFE C.AC=DF D.∠A=∠D 解析:已知AB=AC,AD=AE,∠B=∠C不是已知两边的夹角,∴A不可以;∠D=∠E不是已知两边的夹角,∴B不可以;由∠1=∠2得∠BAD=∠CAE,符合“SAS”,可以为补充的条件;∠CAD=∠DAC不是已知两边的夹角,D不可以.故选C. C 3.如图所示,已知AB=AC,AD=AE,欲证△ABD≌△ACE,需补充的条件是(　　) A.∠B=∠C B.∠D=∠E C.∠1=∠2 D.∠CAD=∠DAC 4.看图填空. 如图所示,已知BC∥EF,AD=BE,BC=EF.试说明△A