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全等三角形 复习课 武汉市粮道街中学 程亮 一、全等三角形概念 如图，图形中含有三个正方形，图中有几对 全等三角形，请一一列举出来． 二、全等三角形性质 1、如图△OAD≌△OBC，∠O=60°,∠C=25°，则 ∠BED= ． 2、如图，直线MN经过点C，且AD⊥MN于D，BE⊥MN于E， △ADC≌△CEB （1）求∠ABC。 （2）求证：DE=AD+BE。 三、全等三角形判定 （6）如图，△ABC中，AD⊥BC于D，要使△ABD≌△ACD，还需加条件_____= ___， （7）下列条件中，不能判定两个直角三角形全等的是（　） A、一锐角和斜边对应相等　　　B、两条直角边对应相等 C、斜边和一直角边对应相等　　D、两个锐角对应相等 （8）下列四组中一定是全等三角形的为 （ ） A、三内角分别对应相等的两三角形 B、斜边相等的两直角三角形 C、两边和其中一条边的对角对应相等的两个三角形 D、三边对应相等的两个三角形 四、角平分线性质 五、综合应用 3、如图，在△ABD和△ACE中，有下列四个等式：①AB=AC；②AD=AE；③∠1=∠2；④BD=CE．请你以其中三个等式作为题设，余下的作为结论，写出一个真命题（要求写出已知，求证及证明过程） 知识回顾 （1）全等三角形的概念； （2）全等三角形的性质； （3）全等三角形的判定方法； （4）角平分线性质。 谈谈本节课的收获 * * 1、判断下面各组的两个三角形是否全等： A C B 150 ° 2 3 D F E 150° 2 3 （1） （2）已知：AB=CD， （3）已知：AC=AD，BC=BD ∠A=∠D A B O C D A C B D (SAS) (AAS) (SSS) △ABC≌△DEF △AOB≌△DOC △ABC≌△ABD （4）已知：AB=CD，DE=BF C D E F A B （5）如图，下列条件，可以判定△ABC≌△DEF的是（ ） A、∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F B、AB=DE，∠B=∠E，AC=DF C、∠A=∠D，∠B=∠E，AB=DE A B C D E F (HL) △ABF≌△CED C 2.如图，要得到△ABC ≌△ADC，除公共边AC外，还需要增加两个条件，小敏说她能找出多种不同的答案，你知道是哪几种答案吗？ A B C D (1) AB=AD, ∠DAC= ∠BAC (SAS) 已知：CD⊥AB，BE⊥AC，D、E是垂足BE、CD相交与O。 （1）当∠1=∠2时，求证：OB=OC； （2）当0B=0C时，求证：∠1=∠2 A B C D E O 1 2 1、已知：AB=AC,DB=DC,E,F,G,H分别是各边中点，求证：（1）EH=FG （2）连接AD,BC交于点O，则AD,BC有何关系？ O 2、如图，已知△ABC和△DCB中，AB=DC，请补充一个条件___________，使△ABC≌ △DCB。 思路： 找夹角 找第三边 找直角 已知两边： ∠ ABC=∠DCB （SAS） AC=DB （SSS） ∠ A=∠D=90°（HL） A B C D