国家监察机关教学设计课件.docVIP

设计者 何义仁 用案人 何义仁 授课时间 2019 年 05 月 总第 23 课时 课题 第 6 课 第 4 课时 国家监察机关 课型 新授课 情感态度价值观目标：体会国家监察机关的重要性，作出正确的价值选择， 自觉支持依法行 政，做遵纪守法的好公民。 学习 知识目标 : 知道国家监察委员会的组成和职权，知道国家监察机关是国家权力机关的执行机 目标 关。 能力目标：正确认识国家监察机关与国家权力机关的关系，懂得依法监察的重要意义。 重点 行使监察权的机关 难点 监察机关的职能 教法及教具 体验法、讨论法、探究合作、案例分析 教 学 内 容 教师主导活动 学生主体活动 材料导入： 2018 年 8 月 24 日，中央纪委国家监委印发 《国家 监察委员会特约监察员工作办法》 （以下简称《工作办 法》），决定建立特约监察员制度，并对特约监察员工 学生： 自主阅读课文， 完成学案。 作进行指导和规范。 《工作办法》自 2018 年 8 月 24 日 教 起施行。 学生：小组合作探究学习 思考：监察委员会是什么机关？它的作用是什么 呢？ 学 自主先学： 1．监察委员会的含义 学生：思考归纳小结 2．我国监察委员会的组成及各部门之间的关系 3．监察机关与国家权力机关之间的关系 过 4．检察机关的监察对象 5．检察机关的职责如何？ 学生：分享交流展示 环节一：行使监察权的机关 探究一：学法懂法 程 宪法第一百二十三条：中华人民共和国各级监察 委员会是国家的监察机关。 1.什么是监察委员会？监察委员会是什么性质的 机关？ 教师主导活动 学生主体活动 教 点拨： 宪法第一百二十四条 中华人民共和国设立国家 监察委员会和地方各级监察委员会。 宪法第一百二十五条 中华人民共和国国家监察 学生：朗读宪法条款 委员会是最高监察机关。国家监察委员会领导地方各 级监察委员会的工作，上级监察委员会领导下级监察 学 委员会的工作。 宪法第一百二十六条 国家监察委员会对全国人 民代表大会和全国人民代表大会常务委员会负责。 2．思考：监察委员会的组织构成如何？ 《中华人民共和国监察法》 第三章对于监察委员会 的监察范围作出了详细的规定：监察机关对下列公职 过 人员和有关人员进行监察： （一）中国共产党机关、人民代表大会及其常务 委员会机关、人民政府、监察委员会、人民法院、人 民检察院、中国人民政治协商会议各级委员会机关、 民主党派机关和エ商业联合会机关的公务员，以及参 照《中华人民共和国公务员法》管理的人员； （二）法律、法规授权或者受国家机关依法委托 管理公共事务的组织中从事公务的人员 ; 程 3.思考：监察委员会监察的对象有哪些？ 点拨： 学生：小组合作探究学习 探究二： 2018 年 3 月 11 日， 第十三届全国人民代 表大会第一次会议通过，第一百二十五条，中华人民 共和国国家监察委员会是最高监察机关。 2018 年 3 月 学生：分享交流展示 17 日，第十三届全国人民代表大会第一次会议审议通 过了国务院机构改革方案，将中华人民共和国监察部 并入新组建的国家监察委员会。中华人民共和国国家 预防腐败局并入国家监察委员会。不再保留监察部、 国家预防腐败局。 4. 思考：监察委员会是怎样产生的？它和人大 的关系如何？ 探究三：辩论会 某班同学围绕监察机关、检察机关、执法部门的 学生：辩论 关系发生了争执。 甲方观点：虽然监察机关的专责是行使国家监察 职能，但是审判机关也要依法办理职务犯罪案件。 乙方观点：监察机关、检察机关、执法部门在办 理职务违法和职务犯罪案件中各司其职，互不相干。 环节二：监察机关的职责 探究四：案例分析阅读教材 90 页“探究与分享” 。 5.思考： 在案例中， 监察委员会行使了哪些职责？ 教师主导活动 学生主体活动 点拨：监察委员会依照法律规定履行监督、调查、 教 处置职责。 探究五：阅读感悟 阅读教材 91 页“阅读感悟” ，谈谈自己的感想。 点拨：监督是监察委员会的首要职责。监察委员 学生：小组合作探究学习 会依照宪法、监察法和有关法律法规，监督所有公职 学 人员行使公权力的行为，确保权力不被滥用、确保权 力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。 学生：分享交流展示 拓展空间： 开展一次走访监察委员会的活动。 学生：归纳小结 检测反馈： 过 《补充习题》第 6 课第 19 题 小结：本课学习了 国家监察委员会的组成和职权，知 道国家监察机关是国家权力机关的执行机关。 程 板书设计 国家监察机关：监察委员会 1，监察委员会的性质 （用案人完 成） 2，监察委员会的职能 3，监察委员会的组织形式 4，监察委员会的职责 5，监察委员会与其他国家机关的关系 课堂作业 见课堂检测 本科教学以学生为中心，以教师的教为主导，以学生的学为