新课标人教版八年级语文《水调歌头》课件.pptVIP

封面 你知道哪些有关 “月”的诗词？ 出示课题 进一步了解有关苏轼的文学常识及写作背景 读懂全诗，掌握重点词句 理解诗的思想情感 背诵全诗 【学习目标 】 【作 者 简 介 】 一、 学生对照全文，自主疏通全文，并记 下读不懂、有问题的地方。 二、 理清课文思路，培养概括能力。 三、小小组交流问题（能组内解决的自 主解决，不能解决的组长整理提出）。 四、讨 论 理解下列字词的含义。 【 初读课文 】 【检查预习】(给红色的字注音) 宫阙（ ） 绮户（ ） 婵娟（ ）不胜寒( ） 丙辰（ ） 琼楼（ ） 朱阁（ ） 无眠（ ） 【 讨 论 理解 】 听课文,思考问题: 一、根据以上注解疏通文意。 二、词的上、下阙主要写什么？两者间有何联系？ 三、作者对人生的感悟体现在哪些词句上？ 四、词中哪些是实写？哪些是虚写？ 五、词中哪些地方用了联想和想象？ 【朗 诵 示 范】 【 小结课文 】 【 歌曲欣赏 】 1.《水调歌头　明月几时有》作者_______,字________ 号_________,_______朝杰出的________。“水调歌头”是 __________。 ２.《水调歌头　明月几时有》表达了诗人的 _______________和 。 3. 《水调歌头　明月几时有》中蕴含人生哲理的句子是 ______________,_____________, 。 表现作者美好愿望的名句 , 。 【课堂小检测】 谢 谢  指 导 * 水调歌头 吉安市新干四中肖润萍 【 水 调 歌 头 】 ││苏轼 李白《床前明月光》：举头望明月，低头思故乡。 王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。 李白《月下独酌》：举杯邀明月，对影成三人。 思 乡 孤 寂 怀 人 陶渊明《归园田居》：晨兴理荒秽，带月荷锄归。 安 适 苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川）人。与父洵弟辙，合称“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。 què qǐ chán juān shēng bǐng chén qióng gé mián 把： 朱阁： 不胜寒： 绮户： 无眠： 何似: 婵娟： 持 禁不住寒冷。 难以成眠的人，这里指作者。 哪里象是。 月宫里的嫦娥，这里指明月。 朱红的楼阁。 雕花的窗户。 下阙:对月怀人(抒情) ｝ 借景抒情情景交融 上阙:对月饮酒(写景) 联想： 明月（月圆）→ 团圆（人圆） 想象： 宫阙→ 明月→ 琼楼玉宇 主题:这首词表达了诗人的旷达胸襟和对亲人的怀念。 苏轼 子瞻 东坡居士 宋 诗人 词牌名 但愿人长久 千里共婵娟 人有悲欢离合 此事古难全 月有阴晴圆缺 旷达胸襟 对亲人的怀念 * * *