数学课件32平面直角坐标系.pptVIP

学习目标 1，在前两节课的基础上力图让学生自主的建立平面直角坐标系，研究有关问题； 2，注意要结合题目的意思选择相应的坐标系。 自学指导 1学生自学课本例3，例4. 2，思考：根据题目条件如何建立平面直角坐 标系； 3，建立平面直角坐标系应注意什么问题。 1，在一次寻宝的游戏中，寻宝人已经找到了坐标为（3,2）和（3，-2）的两个标志点，并且知道藏宝地点的坐标为（4，4），此外不知道其他信息。如何确定直角坐标系找到“宝藏”？ 2，如图：五个孩子在做游戏，请建立适当的直角坐标系，再写出这五个孩子所在位置的坐标。 课本161页习题第一题 5,梯形ABCD中,AB=CD=DA=3,BC=5,求点A,D的坐标. 学生欣赏 * 3.2平 面 直 角 坐 标 系（3） 横江中学 确定平面内点的位置 ①互相垂直 ②有公共原点 建立平面直角坐标系 读点与描点 象限与象限内点的符号 特殊位置点的坐标 画两条数轴 平行于X轴、y轴的直线上的点 的坐标 (m,-m) (m,m) x＜0 y＜0 x＜0 y＞0 x＞0 y＜0 x＞0 y＞0 横坐标相同 纵坐标相同 (0,0) (0,y) (x,0) 二四象限 一三象限 第四象限 第三象限 第二象限 第一象限 平行于y轴 平行于x轴 原点 y轴 x轴 象限角平分线上的点 点P（x，y）在各象限的坐标特点 连线平行于坐标轴的点 坐标轴上点P（x，y） 特殊位置点的特殊坐标： 例1, 如图, 矩形ABCD的长宽分别是6 , 4 , 建立适当的 坐标系,并写出各个顶点的坐标. B C D A 解: 如图,以点C为坐标 原点, 分别以CD , CB所 在的直线为x 轴,y 轴建 立直角坐标系. 此时C点 坐标为( 0 , 0 ). x y 0 (0 , 0 ) ( 0 , 4 ) ( 6 , 4 ) ( 6 , 0) 由CD长为6, CB长为4, 可得D , B , A的坐标分 别为D( 6 , 0 ), B( 0 , 4 ), A( 6 , 4 ) . 例2. 如图正三角形ABC的边长为 6 , 建立适当的直角坐 标系 ,并写出各个顶点的坐标 . A B C 解: 如图,以边AB所在 的直线为x 轴,以边AB 的中垂线y 轴建立直角 坐标系. 由正三角形的性质可 知CO= ,正三角形 ABC各个顶点A , B , C的坐标分别为 A ( -3 , 0 ); B ( 3 , 0 ); C ( 0 , ). y x 0 ( -3 , 0 ) ( 3 , 0 ) ( 0 , ) ６ ３ 1.在上面的例题中,你还可以怎样 建立直角坐标系? 没有一成不变的模式, 但选择适当的坐标系, 可使计算降低难度! 2.你认为怎样建立适合的直角 坐标系? 拓展创新 X y 4 3 2 1 1 2 3 4 P（4，4） (3,2) (3,-2) A B 0 自学检测 A B C D E X y 解：依据图形可知 A(0,7) B(-5,4) C(0,0) D(4,4) E(0,4) X y 解：依据图形可知： 映月湖（0，0） 景山（9，0） 碑林（12,5) 游乐园（-3,6） 大学城（6,10） 2 X 1 0 y 1 2 3 4 5 -1 -2 -1 -2 3 C（3，3） 1、已知点A（1+m，2m+1）在x轴上，则m= ，此时坐标为 。 2、已知点A（5，2）和点B（-3，b），且AB∥x轴，则b= 。 -0.5 (0.5,0) 2 当堂训练 3、已知坐标平面内点A（m，n）在第四象限，那么点B（n，m）在第( )象限 4、已知点P（x，y）的坐标满足xy=0，则点P的位置在（ ） A、原点 B、x 轴上 C、y轴上 D、x轴上或y轴上 二 D 0 x y A B C D 例5：求边长为4的正方形ABCD 的各顶点的坐标 A B C D 0 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 3 1 2 -2 -1 -3 4 -4 x y A B C D 0 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 3 1 2 -2 -1 -3 4 -4 x y A B C D